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【話題】 数学の 「平均」理解せず・・・大学に進学したゆとり世代の現状にネット掲示板 「日教組はよくもここまでやってくれたな」

1 :影の大門軍団φ ★:2012/02/26(日) 09:57:01.95 ID:???0
平成14年度の学習指導要領の改訂で完全学校週5日制が導入され、小学校では台形の面積を求める問題が
教科書から消滅し、円周率を従来の3.14から3で計算することが決まるなど、学習内容が減少した“ゆとり世代”だが、
このゆとり世代に「数学的素養が身についていない」と24日、時事通信社が報じ、ネット掲示板などで波紋を呼んでいる。

時事通信の記事によると、入学して間もない大学1年生(小学一年生の時点からゆとり教育が始まっていた世代)を中心に
数学的素養がどの程度身に付いているか調査を行ったところ、4人に1人が“平均”の意味を正しく理解していない実態が発覚し、
この問題を調査した日本数学会は「由々しきこと」と懸念を表明しているという。

この記事を受け、ネット掲示板には「さすがにこれは冗談だろ…」「20年近く何を学んできたの?」
「平均がわからないってことが解らない」とゆとり世代の現状に呆れる声が相次いで書き込まれた。

一方で「どう考えても“最近の若い奴は…”ということを言いたいだけの記事だよな、これ」
「どうせ大半はブラック企業に就職して奴隷扱いされるだけ。数学なんてできなくても問題ないだろ」など、
ゆとり教育を受けたと思われるユーザーからは記事への反論も寄せられている。

ゆとり教育は、1970年代に日本教職員組合 (日教組) が“ゆとりある学校”を提起し、文部科学省などと推し進めた経緯があるが、
「日教組と文科省はよくもここまでやってくれたな」「ここまで教育無茶苦茶にしても日教組って大して叩かれないんだよな」など、
責任を追及する声も見られた。
http://news.livedoor.com/article/detail/6311029/

【教育】 24%の大学生が「平均」理解せず 日本数学会が初の「大学生数学基本調査」 推薦入試の増加で学力低下★4
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1330168259/

2 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 09:58:15.45 ID:RAlqMZwu0
http://www.youtube.com/watch?v=tng8g95snLw&feature=related
プーチンもお怒りですw

3 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 09:58:22.24 ID:a4GCYcD+0
大学全入だから

4 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 09:58:44.58 ID:L2sxb1fO0
日教組の罪はこれだけじゃないからね。

5 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:00:38.09 ID:06WqPOQC0
>>4
日教組と全教は日本の癌だよね。本当に。

6 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:01:27.56 ID:sOkEBX360
これ問題がひっかけだったからな
大学全入でどうしようもないアホも大学にいるしゆとりがどうこうの問題じゃないだろ

7 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:02:24.81 ID:PwfIqiET0
>>6
>ひっかけだったからな

どこがw

8 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:02:29.36 ID:qeobPu+Q0
平均や帽子、三等分はわざと日常的な言語用法と違った回答をさせる引っ掛け問題。
数学者により補助金を割り当てさせるための宣伝。

へい‐きん【平均】国語辞書
[名](スル)《古くは「へいぎん」とも》

1 大小・多少などの差が少なく、そろっていること。また、そうすること。ならすこと。「年間を通じて売り上げが―している」

9 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:02:41.28 ID:iNceJNuO0
学年の半数が大学に行くんだから大卒が余って当たり前なわけだが
昔は学年の2割ぐらいだった、この時代は学年の成績上位3割ぐらいが
大学に進学していた。
今は学年の5割が大学に行くわけだが、成績が上位6割だろうか?
いや違うぞ、今大学に行く基準は「金があるかないか」のみ、
すなわち成績なんて関係なく大学に入れるんだ、おまえらが中学校の
時にもいたろ、500点満点で80点、池沼スレスレのやつ、学校に来てるけど
授業を受けてないDQN、家が金持ちの池沼、、、、、
そんなやつらが大学に行ってんだ、金払えばどこかに入れるからな。
普通に考えると「大卒が余る」なんてあたりまえ、池沼が普通に就職ですか?


10 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:03:21.56 ID:JUkbFkbm0
ひっかかるのがバカめ

11 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:03:22.50 ID:6lKV1lm90
旧帝大クラスでも10%近く間違うんだろう
3番なんて統計的には絶対に○だろう
数学的には違うけど

12 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:03:37.14 ID:hAoubN+u0
わからないってのは読解力の問題で
これは言葉の定義や解き方を知らないって話じゃないの
まあ教える側の問題だね

13 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:04:30.00 ID:X4JBKwDV0
個人で学習塾やってるけど、「最近の若い者はと言いたいだけ」
というのは間違っている。
確実に現在の大学生は学習足りていない。かわいそうだよ。

14 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:04:31.30 ID:UDA8kMoW0
論理問題なんてひっかけ問題で数学というより国語だろ
だいたいこういうテスト他の世代が大学1年の時にもやったんだな?
正答率のデータがあるんだよな?その上でこういう事言ってるんだろうな?

15 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:04:35.34 ID:DGK2PxIY0
さて、新しいスレもたったことだし
平行線の書き方をカンタンに書いておこうかな

適当な直線を定規で一本描く
その直線のどこか1点からはみ出さない半径で円をコンパスで描く

直線と円弧の交点が2つあるのでそれぞれの点からコンパスで同じ幅で円弧を描く
最初の円弧と後から描いた円弧の交点が2つできるのでそこを定規で結ぶ

結んだ線と最初に引いた直線は平行になる


高さを規定するとややこしい作図になるけど単純に平行線を描けってだけなら
この方法で十分だろ???

16 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:05:05.15 ID:3lSuhMMB0
引っかけ問題には見えなかったけどな
考えすぎる人もいたのかね

17 :かわぶた大王ninja:2012/02/26(日) 10:05:06.32 ID:Xv8luVlS0
数学が出来なくても問題ないって言ってる奴は、
何処までも落ちてゆくんだよなぁ。

最近は微積ですら必須にするべきだと思っているよ。俺は。

18 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:05:30.07 ID:reCEN3rkP
引っ掛かかるのは
読解力がないってことだろ
どっちにしろゆとりは馬鹿

19 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:06:21.26 ID:cViYvttp0
いやーアホが増えてくれると同年代の俺が助かる

仕事のライバルがアホだとやりやすいからね昇進的に考えて

20 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:06:21.54 ID:V3lTm9CXO
おまえらって自分が、ゆとり世代だったら絶対「社会のせいだ時代のせいだ僕は悪くない」っていうタイプだろ
ゆとり批判する権利はねーぞ おまえらが作ったんだよ こういう社会を

21 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:06:27.62 ID:JsjjgEVf0
いや、指導要領決めて平民をアホにしようとしてるのは官僚だろ。
今度は柔道で殺そうとしてるぞ。
日本愚民政策。

現場の教師は決められた事やるだけ。

22 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:06:46.62 ID:ocZ/l6WC0
ゆとり教育を採用し日本人の学力を低下させたのは、中曽根政権の臨時教育審議会。
つまり、ゆとり教育は自民党の責任。これは中曽根も寺脇研も認めている。
自称保守(実態は新自由主義者)による格差拡大・階級固定化が、ゆとり教育の真の目的。
http://nippon.zaidan.info/seikabutsu/2002/01254/contents/738.htm
「戦後教育の総決算」を掲げた中曽根首相(当時)は84年、首相直属の臨時教育審議会を発足させた。
「ゆとり教育」に代表される今の教育施策・改革の源流をたどると必ず臨教審に行き着く。
そのことを意識した中曽根氏も、インタビューで「ゆとり教育」の正しさを強調した。
学力低下など問題の原因は教師の「質」や運営方法などに求めている。
だが、中曽根氏は臨教審を「失敗だった」と総括する。

http://www.news.janjan.jp/election/0707/0707270888/1.php
寺脇研「ゆとり教育は、中曽根内閣のときに臨時教育審議会をつくって、審議会が答申をしたわけだから、
臨時教育審議会をつくったこと自体は政治の力かもしれないが、
中身は政治家ではない人たちが集まって議論をし、決めたものだ。」
Q.ゆとり教育は当時の民意がもとめた結果なのでしょうか。
寺脇研「臨時教育審議会で出した報告について、特段の反対もないのでやってきた。」

臨時教育審議会
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%87%A8%E6%99%82%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AF%A9%E8%AD%B0%E4%BC%9A
山本七平、三浦知寿子(曽野綾子)、屋山太郎、瀬島龍三、渡部昇一といった
大物保守系論客が多数関与している。

三浦朱門 (元・教育課程審議会会長、元・文化庁長官、曽野綾子の夫)
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%89%E6%B5%A6%E6%9C%B1%E9%96%80
2000年7月、ジャーナリストの斎藤貴男に、新自由主義的な発想から「ゆとり教育」の本旨は
“100人に2〜3人でもいい、必ずいる筈”のエリートを見つけ伸ばす為の「選民教育」である事を明言
(「出来ん者は出来んままで結構、エリート以外は実直な精神だけ持っててくれればいい」
「限りなくできない非才、無才には、せめて実直な精神だけを養っておいてもらえばいいんです」
「魚屋の息子が官僚になるようなことがあれば不幸になる」など)、物議を醸す。[1]

23 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:06:49.73 ID:pZ5H987h0
日教組の問題か?
あいつら糞だけど、勉強しないのは本人の責任がでかいと思うんだが

24 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:06:53.76 ID:99tYmoWZ0
少なくとも+では全くそんな流れにはなってなかったが

25 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:07:24.99 ID:3lSuhMMB0
微積って高校二年で全員やるじゃん

26 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:07:54.11 ID:zHKq70hX0
週休2日をやめればいいだけ
土曜も反日勉強しろニダ


27 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:08:20.57 ID:CT1pGdv90
日教組にとって教え子というのは性玩具みたいなもんだからな

28 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:08:28.87 ID:DVzlWdzy0
問題が身長の話だし正規分布をイメージしながらなんとなく
答えようとすると引っかかるような問題なんだけど

29 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:08:34.05 ID:AuQEWeh6O
まあでも日本人が馬鹿になって喜ぶ国はいるんじゃない。

30 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:08:43.55 ID:gkwFtFKM0
日教組は全員死んで詫びろ

31 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:09:05.90 ID:DGK2PxIY0
>>15
にちと補足
あとから描く円弧の半径は、最初の円弧の直径を超えないようにな

じゃないと永遠に交わらなくなる...

32 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:09:08.47 ID:1ut3Ls4h0
「生徒100人の身長の平均が163.5センチ」という文章を読み、
正しい選択肢を選ぶもので、「平均」は生徒の身長の合計を人数で割ったものと理解しているか問いました。
正解は「生徒全員の身長を足すと、平均の値×100人で1万6350センチになる」でしたが、正答率は76%でした。

わろた

33 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:09:24.25 ID:uzJTDmf0O
猫も杓子も大学に進学する時代で大学生の質は低下したが、
日本人の質はゆとり前からこんなもんだろう

34 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:09:29.00 ID:UDA8kMoW0
>>26
半ドンはそのまま続けてほしかったなーむしろ多くしてほしかった半ドン

35 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:09:37.25 ID:jrFxbH9B0
どこの朝鮮学校の話ですか?

36 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:09:44.12 ID:CM8EuyyK0
これはリアルに2ちゃんで経験したよ、俺w

平均っていってんだろ馬鹿
お前意味わかってんのかよ

みたいなやり取りをした経験がある

37 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:09:47.27 ID:cViYvttp0
平均どころかメディアンとモードぐらい知っておかないと恥ずかしい

38 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:09:55.27 ID:3lSuhMMB0
正規分布なんてレアケースだろ

39 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:10:00.77 ID:+POKqLHY0
お馬鹿な自民党政権のせいだな
日教組の影響力が小さくなるに従って馬鹿になっていった

40 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:10:04.92 ID:xbzWBtXr0
少子化で大学生のレベルが極端に下がっただけ。

昔は教科書が難しかったから、今より理解してないのは多かった。

41 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:10:05.38 ID:+898/mUV0
>「平均」の考え方を尋ねる問題

なんでここをボカすんだ?
実際に出された問題を見ないと何とも言えん

それなのに騒ぐ輩も相当オツムが悪いと気づけ


42 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:10:18.15 ID:q6Z5/jo80
日教組の責任だろう。要は教師は怒れないし、極論だが殴れない。教室を
うろうろする生徒や他の生徒にじゃまするDQNを放置、教師は殴られ警察を
呼ぶしかできない。

43 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:10:31.54 ID:ocZ/l6WC0
学校週5日制は中曽根内閣臨時教育審議会で検討課題に取り上げられ、
その後、自民党の「学校五日制に関する小委員会」で採用が決定された。
ネットで日教組が休みを増やしたいから学校週5日制が導入されたというような書き込みを
見かけるが、全くのデマ。学校週5日制は自民党の責任。

学校週5日制の実施の経緯(pdfファイル)
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/004/05100601/s001/005_2.pdf
昭和61年4月
臨時教育審議会(第2次答申)
※学校週5日制への移行への検討を提言

平成3年10月
自民党文教部会・文教制度調査会
学校5日制に関する小委員会が審議状況をまとめ
※段階的に学校週5日制を導入していくことが適当

http://nippon.zaidan.info/seikabutsu/2002/01254/contents/357.htm
 自民党の「学校五日制に関する小委員会」(北川正恭委員長)が、学校五日制の導入を「是」とし、
「平成四年度中に月一回の段階実施」の方針を打ち出した。しかし、国民のコンセンサスを得るには、
まだ議論を深める必要がある。(政治部 木村 恭子)
 土曜日を休校に――という学校週五日制導入を進める動きは、昭和六十一年、臨時教育審議会
(臨教審、首相の諮問機関)の第二次答申で、検討課題に取り上げられたことに始まる。

44 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:10:35.96 ID:o9UQH4DV0
団塊やバブル世代がホルホルするために行われた茶番調査。
同じ条件での比較もないのに結論出して馬鹿呼ばわりとか、
小学校の算数も知らぬゆとりはどっちだという話。

45 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:10:45.43 ID:OlAwzSgS0
この結果から最近の大学生の学力不足を語るには、旧世代の同じテスト結果と比べないといけないんだがww

平均の意味を分かってる人が対照の必要について知らないなんてことないよなww

46 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:10:47.10 ID:5mc/9pV+0
>>1
「〜と思われる」って、一体何の自信があってゆとり世代認定してるの?馬鹿じゃないのか?

47 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:10:47.33 ID:iNceJNuO0
学年の2割が大学に進学していた時代
学年成績上位3割500点〜400点程度

学年の3割が大学に進学していた時代
学年成績上位4割500点〜300点程度


学年の5割が大学に進学する時代
学年成績上位10割500点〜50点程度
・中学校の知的障害児学級
・中学に1日も来てない不登校
・中学に登校してるが授業を受けないDQN
・知障学級には入ってない低脳、、、、、
こんなやつらが大学行ってるんだから、何ができなくても不思議じゃないが?

48 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:10:47.46 ID:BbaTOmSg0
たいらひとし?

49 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:11:09.91 ID:PwfIqiET0
>>28
>正規分布をイメージ

「平均」を数学的概念ではなく、
漠然とした「イメージ」として捉えているから間違うのだね


50 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:11:11.78 ID:0bezzehXO
もうこの嘘は飽きた
◆昭和33年(1958).2.5 高校生の学力低下 
 昭和33年(1958).2.5〔高校生の学力低下 基礎学力で既に劣る 学校や家庭側にも責任 朝日新聞引用〕
 高校へ入学して間もなくどこの学校でもこの「基礎学力」の検査をする。
 たとえば新入生に「一万円の商品を二割まけてもらうと支払額はいくらか」
といった間題で試験をしても、正解者は五割しかいなかったという商業高校もある。



51 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:11:18.00 ID:9YRT5xPj0
今の大学1年生からフルゆとりなのか?

52 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:11:23.66 ID:1GoiF4mP0
>23
日教組の問題が一番大きいけど、学力差による選抜を差別だって言い出した馬鹿親やフェミ、受験戦争とか煽り立てたマスコミの責任も大きいね。

53 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:11:25.68 ID:B+wIAU+k0
スレタイなんか変わってる^^;

54 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:11:33.11 ID:M6mHwqdp0
いちおう公平のために言うと、ゆとり教育ってのは日教組だけじゃねえ
受験地獄だの詰め込みだのバット殺人だの
さんざマスコミが騒いだ結果導入されたんだよな
マスコミさん今口を拭って知らんふりだけど


55 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:11:36.00 ID:871xKCUTO
考える力。のために削く時間、労力。
宿題やらなきゃ殴られるスパルタ指導がなくなった。
あれがだめだ。

どんな子でも身につけていた基礎がゆとりでは身につけられなくなってる。

56 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:12:09.19 ID:+POKqLHY0
日教組の責任とか言ってる奴は、平均を理解出来ないレベルの人間だろwww

57 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:12:30.17 ID:ADiD1FN00
この程度の脳みそのやつらが、テレビニュースや新聞記事の嘘にだまされて、
国家安全保障や、エネルギー政策、社会保障やら財政規律やらに口出しして、

……数値の判断もマトモできず、将来、じぶんのクビを締めるのさ。

58 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:12:36.21 ID:7Kstb7TAP
「腐敗メディアはよくここまで偏向できるな」
の間違いだろ?
問題文みればゆとり馬鹿にしたいだけの団塊記事って一目瞭然

59 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:12:48.50 ID:jZP1y9+2O
週休二日制になって誰が一番得したか考えてみろ


教師しかいないじゃない
ゆとり教育は日教組の総意です。

60 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:12:54.25 ID:kM/aRSgy0
平均も変だったけど、
偶数と奇数を足したら必ず奇数になる理由の説明の方が、もっと変だった。

61 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:12:54.89 ID:pxmFPvHN0
平均×100=合計値というのは明らかに間違いだけどねえ
この問題が○としたら相当な悪問だよ

62 : 忍法帖【Lv=40,xxxPT】 :2012/02/26(日) 10:12:56.44 ID:X0leixi+0

   学習指導要領なんて、文科省の責任。

   政治家の影響はあっても、日教組の言うことを聞く文科省じゃあるまい。




63 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:12:59.96 ID:qeobPu+Q0
>>55
バカな。
ゆとり教育がなかった頃は非行と暴力で荒れてたぜ。

64 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:13:03.33 ID:o9gt/hvqO
ゆとり世代は指導要領からヒストグラムや中央値、最頻値が削られていたんだよ
まさに今回の問題点な

一昨年あたりから追加教材で補充するようになった

65 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:13:12.20 ID:5mc/9pV+0
>>45
だよねぇ。

66 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:13:13.60 ID:7wsjnQKe0
面白いことに間違いを一生貫けばその人にとっては間違いではない

問題が解けるか解けないかだけの薄い教育ってことだね

67 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:13:13.79 ID:BqJXXr1S0
>>28
それは平均をきちんと理解していないからなんだよ

68 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:13:19.76 ID:uzJTDmf0O
平均寿命まで生きた場合〜(笑)

69 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:13:20.09 ID:RVajY5Qc0
平均は普通に解るだろ・・・

70 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:13:29.72 ID:+POKqLHY0
教育問題が話題になる → 日教組が悪い

これが馬鹿てやつwww

大体、日本の教育行政のあり方を考えれば日教組の影響力なんて限定的だろ

71 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:13:39.25 ID:fp2mfv0zO
>>19
同じく。先輩の難点を幾つかフォローするだけで若い癖にやるなって評価になるから有り難いっちゃ有り難いよ
年喰ってても電話取らない、応接出来ない、初歩的な知識を忘れちゃったって人は普通に要るからね

72 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:13:50.76 ID:EGyrSLrL0
>>「どうせ大半はブラック企業に就職して奴隷扱いされるだけ。数学なんてできなくても問題ないだろ」

これ、まったく逆だと気付くことはないんだろうな
馬鹿だからブラック企業で奴隷労働しかすることができないんだ

ゆとり教育なんてのは将来の奴隷育成でしかない
奴隷は馬鹿なほど扱いやすいからな

73 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:14:02.73 ID:94cMbFPKO
寺脇だろ


ミスター国賊

74 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:14:08.80 ID:XnKk+OrF0
>>63
怠惰であふれる今よりはいいよ

75 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:14:11.25 ID:xEFhHhRW0
問題はこのゆとり世代よりもテストで点の取れなかった連中がネットで喚きまくってる点だな

まあぶっちゃけ今の若者が全体的に阿呆でも関係ないし
出来るやつは出来るし

そもそも全入の時代なんて言われてる時点でバカがたくさん最高学府に入ってくるのは当然の事だろ
学校法人も金が全てである以上、生徒数の数合わせに必死になるのは当たり前なんだよ
要するに日本はそういう大学(もちろん上位でも)が多いってこった

76 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:14:22.82 ID:JsjjgEVf0
>>42

学力と素行は関係ないでしょ。

日本人の学力が落ちて本当に喜ぶのは誰か考えないと。


77 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:14:23.90 ID:VTWV6IMR0
大学の定員が増えすぎて、
以前だったら入学できないような連中が大学に進学するようになったのが原因だろ。
大学の入学定員を半分にすればすむだけの話。

78 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:14:33.82 ID:0bezzehXO
★「ゆとり教育はバカ、学力低下している」 →PISAと学力テストの結果から、むしろ、『実はゆとり教育で学力は向上していた!』ことが判明
■PISA(Programme for International Student Assessment:生徒の学習到達度調査)
 3年ごとにOECD(経済協力開発機構)が調査。調査対象…(日本の高校1年生に当たる)義務教育の終了段階にある15歳の生徒。

◆単純な順位だけの比較には意味がない…毎回、参加国が増加しているから
 ▽2000年(第1回)…32の国・地域 ▽2003年…41の国・地域 ▽2006年…57の国・地域が参加 ▽2009年…65の国・地域が参加。日本の6000人を含む47万人が参加
 2009年は、初参加の上海とシンガポールが、日本より上位に。
 OECDは非加盟国については「地域」での参加を認めており、今回は都市である上海市が初参加。
 日本が、東京都や秋田県が単独で参加していれば、また別の結果になっているのと同じ。

◆日本(2009年)の結果(点数は、全参加国の平均的が500点になるように換算した点数)
●読解力…8位(前回15位) 520点(+22)
 ▽上海…1位 556点 ▽シンガポール…5位 526点
 読解力の順位:▽2000年… 8位 ▽2003年…14位 ▽2006年…15位 ▽2009年… 8位
●数学的リテラシー…9位(前回10位) 529点(+ 6)
 ▽上海…1位 600点 ▽シンガポール…2位 562点
●科学的リテラシー…5位(前回 6位) 539点(+ 8)
 ▽上海…1位 575点 ▽シンガポール…4位 542点
 『2009年は、初めて、ゆとり教育を小学校3年からじっくりと受けてきた15歳が、調査対象だった』。
 その結果は…実はゆとり教育で学力は向上していた!
◆「脱ゆとり教育の改訂学習指導要領」の完全施行
 ▽小学校…2011(平成23)年度 ▽中学校…2012(平成24)年度 ▽高等学校…2013(平成25)年度の第1学年から学年進行で実施


79 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:14:41.00 ID:iNceJNuO0
学年の2割が大学に進学していた時代
学年成績上位3割500点〜400点程度

学年の3割が大学に進学していた時代
学年成績上位4割500点〜300点程度


学年の5割が大学に進学する時代
学年成績上位10割500点〜50点程度
・中学校の知的障害児学級
・中学に1日も来てない不登校
・中学に登校してるが授業を受けないDQN
・知障学級には入ってない低脳、、、、、
こんなやつらが大学行ってるんだから、何ができなくても不思議じゃないが?

80 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:14:40.05 ID:VFwHyI910
「なんとなく平均を理解して使っているけど、言葉で説明できない」

ってだけじゃん。「平均を理解できない」とか歪めて伝えて、若者いじめて楽しいか?


じゃあ
「愛」って何だよ?言葉で説明してみろよ。

81 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:14:53.30 ID:pZ5H987h0
>>52
でもさ、受験戦争だってのならなおさら勉強するじゃん
丸暗記だけで他に勉強しなかったなら本人の問題だと思うんだ
日教組やバカ親はそれ以前の問題だがw

82 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:14:53.97 ID:8ie4FrHC0
>>23
個性、個性と言ってきたのは、日教組。

また、経済的に裕福な家庭は塾へやることで平均があがるが、
経済的に裕福=頭いい
わけでもないからな。

経済的な格差関係なく、「公立学校で、利用している教科書で
勉強したら、学年で3番ぐらいまでなら東大に入れますよ」ぐらい
なことやらないと、普通駄目だろ。

公立学校=馬鹿製造学校でもいいと教師が思ってる時点でアウト。
自由にやりたいなら、私立に行けってのがJkだろ。

83 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:14:57.49 ID:q6Z5/jo80
>>63
多分荒れても本質が違うな。怒られる不良と怒られないDQNには
大きな差がある。


84 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:15:04.96 ID:bm2mnN/o0
平均が理解できてないというより問題の出し方に問題があったんじゃねえの?

85 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:15:04.83 ID:1252E5NM0
えらそうにネット掲示板
おまえだってゆとりだろ

86 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:15:14.67 ID:vms9foZC0
統計としてなんに役にも立たない調査を
日本数学会なんて数学の専門組織がやってるのが噴飯モノ。

最低でも同世代の年次調査なり。
初回だから仕方が無いと言うなら現時点での全世代との比較。
これくらいは最低限やるべき。
でなければ発表するな。十年、二十年データが蓄積され
統計として有意になってから発表せぇ。

単発単年の調査になんの意味があるのか。
数学屋なら判るだろうに。オジさん頭痛で頭が痛い。

87 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:15:21.31 ID:7Q4V7nOK0
日教組の目的は子供達を愚民化させて共産主義者にして赤化革命だろ
運動会の徒競走でも順位付けなし、通信簿も意味不明。そのうち成績書も学年順位もなくなる

88 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:15:38.37 ID:opaN2kss0
>>1

元の内容読むとわかるけどさ、
これ過去との比較もしてないのに「ゆとり教育」と結ぶつけた
おバカ東大教授による非論理的調査だよ。

で、調査内容さえ把握せずにこんな文章書いてる>>1のような人て
本当に社会人なのか?

89 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:16:01.08 ID:qeobPu+Q0
>>59
塾などの私営の教育産業が儲かる。

90 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:16:04.18 ID:OGmQZuF70
日教組つーか私学に助成金だしてんのがよくないんだよ。
数学知らなくても受験通るだろ。文系私大なら。助成金を
廃止して本当に優秀なやつしか大学にいけなくすりゃいいだけじゃん。

91 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:16:18.47 ID:7Kstb7TAP
>>75
数学でも統計学は理科と一緒で有効数字があるから
問題自体がそもそも不適問なんだよ
東大の間違った5%もソコでミスってんだろ

92 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:16:23.24 ID:OlAwzSgS0
平均にも幾何平均や算術平均があるし、期待値のうちの一つとも言えるのになあ。

93 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:16:31.27 ID:aBRlVlK50
数学の論理的な考え方は、他の分野というか生活全体においても確実に生かされるよね
遅くても大学生になるころには分かるはずなんだけど

94 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:16:39.05 ID:PwfIqiET0
>>80
>平均を理解して使っているけど、言葉で説明できない

世間では、それを「理解していない」という。

95 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:16:45.24 ID:o9UQH4DV0
>>88
詰め込み自慢の連中のほうがよほどアホでしたという落ちだな

96 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:16:49.78 ID:871xKCUTO
>>63
実は攻撃力こそパワーなんだよ。

橋下みろ。

97 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:17:08.53 ID:47FLxU2r0
平均値は実態と会わないから理解出来ないのでは

98 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:17:09.92 ID:nIVWbhC/0
>>82
>>個性、個性と言ってきたのは、日教組。

日教組だけじゃない。マスコミも。ごく普通の人も。

99 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:17:12.78 ID:8fPLXEkK0
あーこれ、理系大学でも分数の足し算引き算が出来ない奴ってのが
いて、びっくりしたよ。 あとsin、cos、tanも習ってないと
言い張った奴がいたw

すげーよな。

100 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:17:14.31 ID:sOkEBX360
試験でもないただの調査で三択でマークシートだし適当に答える奴もいるだろ

101 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:17:19.57 ID:feXnzombI
>>6
引っ掛けにひっかかるやつが
それこそ平均的に多すぎるのが問題

102 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:17:20.23 ID:iNceJNuO0
学年の2割が大学に進学していた時代
学年成績上位3割500点〜400点程度

学年の3割が大学に進学していた時代
学年成績上位4割500点〜300点程度


学年の5割が大学に進学する時代
学年成績上位10割500点〜50点程度
・中学校の知的障害児学級
・中学に1日も来てない不登校
・中学に登校してるが授業を受けないDQN
・知障学級には入ってない低脳、、、、、
こんなやつらが大学行ってるんだから、何ができなくても不思議じゃないが?

103 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:17:29.21 ID:5mc/9pV+0
>>80
意味不明

104 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:17:38.84 ID:0HB96mqN0
というより
日教組がなくなった後は次はどこに不満の捌け口を求めるのかね。
人のせいにするのは楽でいいからな。

まあまだまだ学力低下はするわな。

105 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:18:08.27 ID:e8lyvtgX0
氷河期だけどその時から日教組はいいかげん
近代社会の知識が欠落してた
日本の歴史は明治維新で終わってるみたいな授業はやめろ

106 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:18:15.51 ID:OGmQZuF70
>>94
すべての事象を完全に理解することは神以外無理。
50%くらいの人が共感したらまあだいたい真理ってこと
でいいんじゃねーの?ってとこだろ。

107 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:18:31.21 ID:iBiV1AhV0
27年前にすでに VS 日教組は予言されてました
http://www.youtube.com/watch?v=1ARWh-gNOuI

108 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:18:37.65 ID:WMc6eily0
問題見たが、簡単すぎてなんか罠があんのかと勘ぐったわ

109 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:18:42.37 ID:3W191Hs+0
30万も3万も同じ
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1330214658/-100

これも日教組教育の成果ですか?




110 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:18:51.08 ID:LgQd6a610
5人いて
186cm
185cm
170cm
168cm
165cm
なら平均値は170cm

111 : 忍法帖【Lv=40,xxxPT】 :2012/02/26(日) 10:18:59.37 ID:X0leixi+0
私も、昔の詰め込み教育の世代、最高の時代。

だから高校の担任に「先生、これは何が何でも多すぎますよ〜」と言った。
で、8割ぐらいになるのか、選択科目が増えるのかと思ったら、半分ぐらいの
教科書だろ。

統計なんて、最初は丸暗記で良いの。Hirberte空間のベクトルであるところ
まで届かないと、そういうことだったのかとは思えないもの。

112 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:19:03.75 ID:5DnGp2Z+0
数学の考え方って論理より数学限定の応用不可のテクニックが多くて使えないんだよ
技術者志望向けの専門的概念も多いし

113 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:19:13.31 ID:7Kstb7TAP
>>105
氷河期っていつだよ今の世代か?
30代はまだまだ温室世代だろ

114 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:19:19.15 ID:JsjjgEVf0
単にマスコミが煽ってるだけだわ。

日教組にそんな権力ないもん。ということで一番悪いのはマスコミ。

115 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:19:21.94 ID:SDts1mqU0
しかし、■平均の定義■って確率論とか、その前提となる集合空間における測度論とか、
ボレル集合族の理解が前提だろ?

このスレでもちゃんと定義言える人何人いるのか?


116 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:19:47.72 ID:KJTqPfz40
>>99
嘘ついてごまかしたりする奴も多い
一部のゆとりに関しては学力以前の問題がありそう

117 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:19:52.48 ID:pZ5H987h0
>>82
裕福じゃなくても自分で勉強したり塾行ったりはできるんだぜ

118 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:19:58.53 ID:0bezzehXO
★ゆとり教育問題の本質は、
「現行の学習指導要領によって学力低下が起きている。だから学習指導要領を改訂せよ」とマスコミや政治家が盛んにキャンペーンをやってきた事。
 しかし、『実際は、現行の学習指導要領の下では学力低下は起きていなかった』。
■40年前と比較して、特に「底辺層の基礎学力」は向上。また学力格差は「縮小」している
【教育】 “全国学力テスト結果発表” 上位だった大阪はワースト3に、沖縄は正答率低く…40年間で都道府県格差縮まる★3 http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1193325302/
 今回の全国学力テストの成績を昭和30年代の大規模調査と比べると、『40年間で都道府県格差が縮小し中位層が厚くなっている』ことが読み取れる。
 『当時との同一問題で、「学力上昇」の傾向がでた』。
 一方、同一問題の前回との比較では、「魚をやく」(小6)の書き取りの正答率は33.8%(抽出)から70.9%に37.1ポイント、
「おもしろみがハンゲンした」(中3)も26.9%から67.2%へ40.3ポイントも上昇した。
『数学でも、中3の連立方程式も53.4%から72.7%に上がった』。

■「ゆとり教育で学力低下。円周率は3」の嘘を垂れ流したのは、学習塾。さらに、それに乗っかったマスコミによる《恐怖と消費のキャンペーン》。
 『そもそも、「円周率を3で採用した教科書自体が存在していない」ことは、あまり指摘されない』。
◆円周率は3 - Wikipedia http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%86%86%E5%91%A8%E7%8E%87%E3%81%AF3
◆ゆとり「円周率は3」の話はウソだった http://www.msng.info/archives/2007/03/3.php
◆ついでに言うと「台形の面積を教えない」もウソだった http://www.msng.info/archives/2007/03/post_444.php



119 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:20:14.28 ID:W3+Lwpj30
文科省なのになにいってんだか
馬鹿発見にはいいが

120 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:20:18.86 ID:V6WmIeAU0
今って英語の筆記体を教えているのか気になる…

121 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:20:20.32 ID:PwfIqiET0
>>106
>50%くらいの人が共感したらまあだいたい真理ってこと

そういう感覚で、マンションとか、医薬品とか、新幹線とか
作られたら困る w

122 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:20:27.18 ID:fUFWdlQu0
ほれ、実際の問題
ttp://www.mathsoc.jp/comm/kyoiku/chousa2011/surveyslip0955.pdf

123 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:20:31.35 ID:iNceJNuO0
学年の2割が大学に進学していた時代
学年成績上位3割500点〜400点程度

学年の3割が大学に進学していた時代
学年成績上位4割500点〜300点程度


学年の5割が大学に進学する時代
学年成績上位10割500点〜50点程度
・中学校の知的障害児学級
・中学に1日も来てない不登校
・中学に登校してるが授業を受けないDQN
・知障学級には入ってない低脳、、、、、
こんなやつらが大学行ってるんだから、何ができなくても不思議じゃないが?

124 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:20:59.72 ID:99tYmoWZ0
>>88
テレビで会見の映像もちょっとだけ流れたが、
「いやあ驚きました」みたいな感じで違和感があった

125 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:21:00.47 ID:3lSuhMMB0
平均は別に数学限定の応用不可のテクニックでも技術者志望向けの専門的概念でもないだろ
ただの平均だよ

126 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:21:03.16 ID:yloWhc+V0
ゆとりガキって哀れだねwwww

127 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:21:15.61 ID:fUFWdlQu0
解答例
ttp://www.mathsoc.jp/comm/kyoiku/chousa2011/answer.pdf

128 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:21:25.47 ID:qeobPu+Q0
>>111
Hirberteって誰?

129 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:21:37.36 ID:jVS/jL/T0
>>118
結局ゆとりゆとり言ってるジジイどものオツムがマスコミ
の情報を鵜呑みにするだけの本当の「ゆとり」だったわけなんだよねー

130 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:21:51.64 ID:B+wIAU+k0
ゆとりは世界中から笑われながら野垂れ死にするんだろうなあ。


131 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:22:07.84 ID:q6/m6FJ80
>>80
なんとなくも何も平均は数学的に値として算出できるがな

132 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:22:28.89 ID:BqJXXr1S0
>>106
人がしかも学術の共通分野の世界で定義したものをだいたいで
真理になるわけねえだろ
IPv4アドレスを言えといってだいたいでいいわけないというのと同じ

133 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:22:29.67 ID:sOkEBX360
>>122
テレビで見たときと問題違うわ
これはひっかけじゃない

134 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:22:30.94 ID:WMc6eily0
だいたい底辺校から推薦でバカが進学するから大学のバカ率が上がるんだろが
推薦とか廃止しろよ

135 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:22:38.58 ID:GZ43Tn5v0
ゆとり教育を推進していた寺脇研もTVで間違いを認めていたな

136 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:22:41.67 ID:b/guMHGJ0

  ∧_∧
  <丶`∀´> < 朝鮮企業で奴隷にする日本人はこれくらいの学力でないと使いこなせないニダ
 (つ旦O
 と__)__)


137 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:22:46.61 ID:7Kstb7TAP
>>125
問題やってみりゃいいじゃん
中央値と最頻値と平均値の違いを問う統計学初歩の引っ掛け問題なんだよ

138 : 忍法帖【Lv=40,xxxPT】 :2012/02/26(日) 10:22:56.72 ID:2K3urbQf0
劣った人間が自然淘汰される社会ならどうでもいいことだな
むしろなりあがろうとする奴には踏み台が増えてチャンス
問題は日本社会がそうなってないことだね
民族全体が滅亡する危険性がある

139 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:23:03.51 ID:LXDqnkVL0
>>110
ソートしたもの(小さい順や大きい順で並べたもの)の中間を採用するのは中央値だろ

140 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:23:04.28 ID:o9gt/hvqO
>>110
うん、そうだねw
実際ここで馬鹿にしてる連中も、メジアンと平均を混同したまま
他者を叩いてたりするからなぁ

141 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:23:05.25 ID:JsjjgEVf0
>>120

英字の筆記体って本当今の時代に必要か?
筆記体で書かれる書類や出版物って無いし、どういう時に書くの?
自分は33歳でどっちも書けるけど、筆記体は海外ホテルでサインしたぐらい。

142 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:23:13.98 ID:ugCjNGBT0
新聞に「平均が理解できない大学生が24%」と書いてあったけれども、問題を見て
驚いた。あんな不適切な質問と解答選択形式では、解答者が間違えて当然である。
問題作成者の意図を疑う。一番酷いと感じたのは、二番目の問題だ。参考までに載せると、
引用開始
●平均の定義
ある中学校の3年生の生徒100人の身長を測り、その平均を計算すると163.5pに
なりました。この結果から確実に正しいと言えることには○を、そうでないものには×を
左端の空欄に記入してください。
(1)省略
(2)100人の生徒全員の身長を足すと、163.5p×100=16350pになる。
(3)省略
 正解は○
引用終了
言わせていただければ、問題文自体にいくつかの疑問点が直ちに浮かぶ。
甲 有効数字の桁数と丸め方が明示なし。四捨五入か?切り上げか?切り捨てか?
乙 問題文を見ると16350と明記されている。裏を読み込む人間であれば、有効数字
  は5桁と判断し、6桁目を処理すると解してくれるけれども、それでは出題者の真意
  を測る文章読解力問題になってしまい、数学の分野からは外れるのではないか。
丙 この様な個人差があるデータはガウス分布を示すとは限らないため、他の問題の正解
  が頷けるだけに、(2)は誤答を誘う恐れのある悪問である。本来の趣旨は何か?
落とすための試験を作るのが目的なのか?
以下続く


143 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:23:36.19 ID:1ut3Ls4h0
実際のところ、
場合によっては>>110みたいな中央値の方が
重視されたりするし、円周率も3.14じゃ誤差が多すぎて
使いものにならなかったりする。

144 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:23:40.39 ID:q6Z5/jo80
そこそも国旗、国歌に起立するな歌うなという日教組は
議論以前に場外だわ。


145 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:23:43.98 ID:9YRT5xPj0
やっぱり公立はダメね
遅くても中学からは私立じゃなきゃ

146 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:23:55.61 ID:vPIzk5aiO
男で平均身長(172)以下は奇形って事だな

147 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:24:01.98 ID:Q0fE3TZU0
だれか日教組を潰してくれ

148 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:24:13.12 ID:ADiD1FN00
>>129
マスメディアは、民主党が「ゆとり」脳の集団そのものなのに、
ぜんぜんそういう報道していないし。

149 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:24:17.02 ID:MOFgSQoo0
偏差値50は真ん中ですか

間違い、
1人だけ天才が高得点を出すと
上位なのに偏差値50になります

150 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:24:17.07 ID:NPS6UpcJ0
日本の学力低下作大成功ニダ
操りやすいバカの国日本マンセー

151 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:24:44.26 ID:MmsXO6Z10
>>15
線分を3等分する問題で一端から引いた半直線上にコンパスで等間隔の3点とって
3番目の点から線分の反対側の端に引いた線に平行で1番目・2番目の点を通る線を引く問題だから
高さは規定されてるよ

3番目の点から線分の反対側の端に引いた線上に半直線上で間隔取った時のままのコンパスで印つけて
その印と2番目の点から同じ間隔のコンパスで弧を書いて
その交点と2番目の点を結ぶのが手間が少ない

152 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:25:00.04 ID:01xJrhiv0
>>7
平均はゆとりでも大抵の奴が理解してると思うよ
どうやって出すのかと聞かれたら簡単な奴なら出し方もわかると思う
ただ問題文の読解力がないだけだから平均を理解してないというのとはまた違うんじゃないかと

153 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:25:00.04 ID:3lSuhMMB0
台形の面積を教えないってそこまで重大なことかね?
ただの三角形二つの面積だよ?
何にも考えずに「じょーてーたすかてーかける・・」とか丸暗記してたのか?

154 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:25:20.33 ID:swSX+OQ00
本来入試で振り落とされるやつらが、大学の経営難の為にむりやり入学許可したんじゃねーの?

155 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:25:28.13 ID:iNceJNuO0
学年の2割が大学に進学していた時代
学年成績上位3割500点〜400点程度

学年の3割が大学に進学していた時代
学年成績上位4割500点〜300点程度


学年の5割が大学に進学する時代
学年成績上位10割500点〜50点程度
・中学校の知的障害児学級
・中学に1日も来てない不登校
・中学に登校してるが授業を受けないDQN
・知障学級には入ってない低脳、、、、、
こんなやつらが大学行ってるんだから、何ができなくても不思議じゃないが?

156 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:25:39.98 ID:aBRlVlK50
>>99
俺はゆとりとゆとりじゃない世代の境目だけど、分数の計算ができずに1年で大学を辞めていったのがいたよ
なんで理系の大学に来たのか聞いてみたら「文系行きたかったけど親に理系に行け言われたから指定校推薦で入った」とな。。。

157 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:25:52.15 ID:J0iH8Mxi0
ゆとり世代は無責任シリーズの主役も知らんのか

158 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:26:04.08 ID:DGK2PxIY0
自分でモノつくらなくなって理解できなくなったやつが増えたような気がする
理科の実験もビデオみせるだけじゃな

実生活においては、如何に間違ったか、間違った結果がどうであったかがとても大事なのにね
最初から正しいものだけ見せ付けているだけじゃ、人間成長しないわ

159 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:26:21.03 ID:q6/m6FJ80
>>143
分野にもよるだろうけど3.1415までは使わんとダメだね。
mmレベルだと余裕で誤差が出る。

160 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:26:31.74 ID:+wMeC81HO
そのうちゆとり世代()が日本を支えるようになるのか
暗澹たる気分になるな

161 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:26:38.49 ID:ugCjNGBT0
 私は40台の機械系エンジニアで、実機の結果統計を取り、取説製作担当経験もある。
けれども表現不適切、意図不明瞭、選択肢不足と三拍子揃った悪問は珍しい。○×式では、
私は×と解答する。不確定要素が一つでもあれば、確実に正しいとは断言できないからだ。
従ってこの問題の解答に関する限り、平均を理解していないと判断されてしまう。本調査
に協力した人達に代わり、抗議をさせていただく。

「一人が理解不能なら、本人の責任だが、全体の半分が理解できなければ、教える側の
責任である」というのが私の意見だ。個人的経験で恐縮だけれども、金を取って教える側
としては、出題者側の今回調査結果判断をお聞かせいただきたい。根本的次元での意見の
相違を感じざるを得ない。万人に教育を授けるのが戦後教育の理念では無かったのか?
 主催者が今回のような調査をした意図は何か?考えれば考えるほど、きな臭い物が
漂ってくるのだが。諸兄の印象をお聞きしたい。


162 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:26:39.72 ID:znLhlkWW0
俺思ったんだけどさ
ゆとり教育って、若い世代をバカに育てることで
自分たちが老いてからも仕事を奪われないようにするっていう
老害の計画的陰謀だろ・・・
計画立てた世代が老いてきた所でピタリとゆとりが社会に出てきてる

163 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:26:45.15 ID:i3IuY2CC0
まぁ、日教組の40代以上にエクセルのRound up&downの意味聞いてみろよ。
たぶん四人に一人はチンプンカンプンだ。そんな奴らが教師やってんだよ。

164 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:26:45.80 ID:MOFgSQoo0
身長16メートル 1人
身長35センチ 99人

数学者の詭弁はキモイ

「人間」を測定すると、平均は真ん中で
一番多い階級は平均値を含むところだよ


165 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:26:51.76 ID:zDludM500
役人の天下り増やすために大学増やしすぎた。
F欄は潰してOK

166 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:26:56.81 ID:aOmt3lYm0
>>131
そもそも、計算ができるかできないかを問うているわけでないからな

167 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:27:13.44 ID:XbNc/AGp0
馬鹿でも大学行くようになったから底辺だけ取り出せば
相対的に馬鹿が多いのは当たり前とか色々あると思うけど
それ以前に若者が馬鹿なのだとしたらそれは大人の責任であって
大人側は自戒こそすれ誹謗する筋の話ではない

168 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:27:29.78 ID:v9NNABLm0
そろそろ日教組の奴等に天誅を下すゆとりが現れてもおかしくないんだが

169 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:27:33.37 ID:Qvr1Dp0C0
日教組は死あるのみ。
日教組ってだけで人間失格。
日教組のない明るい社会を築きましょう。

170 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:27:38.20 ID:7ENq3t+e0
>>82
日教組に対決せず迎合した文部科学省の責任もある。
少なくとも卒業式の日の丸・君が代レベルまで戦えたはず。
「卒業式の日の丸・君が代>>>>基礎学力なので、優先順位低い方のリソース
削りました」とか言うなら本務を忘れてる。

171 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:27:47.38 ID:MmsXO6Z10
>>80
>「愛」って何だ
ためらわないことさ

172 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:27:52.38 ID:eNIoe60x0
日本を滅茶苦茶にしたくせに、教員の退職後は現代の貴族。

教員同士結婚した人も多いが、もう退職金、年金は使いきれないレベル。
これを孫の教育費につぎ込んだりして、孫も教師に。
もちろん子供も教師だ。

173 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:27:55.77 ID:W3+Lwpj30
前提として、馬鹿はハーバードいけないことがわかっていない馬鹿が多い

174 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:28:08.88 ID:b4x6oZHMO
平均が分からないというのが分からない。


175 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:28:13.62 ID:8ie4FrHC0
>>117
「裕福じゃなくても、塾に行ける」環境があるのは、
都会だろうな。田舎じゃ、進学塾自体が遠くに行かないと
駄目だったりする。

公立学校でやる事、させる事で、トップの子供は東大に行ける
実力を養わせる。

「しなくていい」「この単元はやらなくても塾がある」という思想
で授業をしていたら、そら、クラスの真ん中ぐらいから「平均」
があやふやになっても仕方ないだろうな。

176 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:28:14.57 ID:XpQaC5ZN0
俺が小中学生の頃、今から30年近く前だけど
まー、まだ右だの左だのぜんぜん先入観のない状態の俺でも

組合先生ってのはマジキチに思えたからなーーー
あんな連中がずーーーっと今日に至る教育現場で支配的だったのかと思うとゾッとするわ

よくもここまでやってくれたな って感じだ
まずは先生に格差をつけて、子供に生き抜く力を教えられるようにすべきだろう


177 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:28:35.79 ID:iNceJNuO0
学年の2割が大学に進学していた時代
学年成績上位3割500点〜400点程度

学年の3割が大学に進学していた時代
学年成績上位4割500点〜300点程度


学年の5割が大学に進学する時代
学年成績上位10割500点〜50点程度
・中学校の知的障害児学級        ←ゆとり以前もいくらでもいましたが、この人たちは大学に行ってません
・中学に1日も来てない不登校
・中学に登校してるが授業を受けないDQN
・知障学級には入ってない低脳、、、、、
こんなやつらが大学行ってるんだから、何ができなくても不思議じゃないが?

178 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:28:46.76 ID:6wah1Tzc0
偏差値50私立理系新設バイオ大学へ入学して卒業した。
すると、無職の私を見て親が泣いた。親が泣く姿を見たくない。
そうなら、中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。
直感(ちょっかん)でパッっとわかる具体例(ぐたいれい)はこんなのがある。
その大学で研究室の配属(はいぞく)が確定(かくてい)した。
割り振られた研究室へ昼間に扉(とびら)を開けて中に入った。
すると腕や肩をつかまれて廊下(ろうか)へ放り出された。
体も壊した。これじゃ、偏差値50私立理系新設バイオ大学で将来の準備は無理だ。
   web-n09-271 2012-02-26 03:42
http://xepid.com/src/up-xepid23311.html 読みやすいHTMLファイル
http://www1.axfc.net/uploader/File/so/75896.txt 安全なテキストファイル
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1303946704/18-
・「あそこは危険だ。死ぬかと思った。」
・「東大卒のプロの心理カウンセラーに相談したら、カウンセラーの言っている事と現実が違う。」
少なくとも、国民生活に役立つ公益情報なので、
法的には名誉毀損で封じることはできず、言論表現の自由が適用される。

179 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:28:52.53 ID:KJTqPfz40
<丶`∀´> 狙い通りニダ

180 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:28:55.93 ID:1wuIKNaK0
日教組のせいにしたいみたいだけど、
昔からこんなもんなんじゃないの?

社会人に同じ問題出したら、似たような結果に
なりそうな予感。

問題ができないやつでも、掲示板じゃ何とでも言えるし。

181 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:28:59.84 ID:B+wIAU+k0
>>168
ゆとりはミンスと教員の味方だよw

つまりおかしいのさw

182 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:28:59.62 ID:3lSuhMMB0
>>137
平均を理解してればいいだけの話でしょ
平均って小学校だっけ?

183 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:29:02.40 ID:RWXMyWBi0
ただ言える事がある世代ごとに調査をしてない以上何も意味をなさない

184 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:29:10.03 ID:ZQ+4qI6o0
平均年収なんてなんの意味もない数字をドヤ顔で報道する人たちに言われたくなかろう

185 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:29:11.33 ID:+898/mUV0
>>122
これの1-1な

これを確実に正解したのが76%

世の中のバカ大学も数学の試験がない大学もぜーんぶ含めて
76%の正解率

そんなに低いか?
で、ゆとり以外の世代も同じ問題で調査して比較したんだろうな?

要するに、「比較」の意味を理解できない馬鹿が喚いてるだけなんだよ

186 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:29:20.90 ID:1ut3Ls4h0
>>159
測地系だとそれでも誤差が大きかったりするんだよな。
実用レベルでは3.14はお話にならないのは確か

187 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:29:26.66 ID:RYXHqNzQ0
難関大学グループの間違い分は計算ミスと思うけど
計算ミスで25%も落とすとは考えられんから
やっぱ20%位はガチで理解してないんだろうなあ。

10年くらい前に話題になった
割り算ができないってのは小学生以降見かけない÷記号に戸惑って
問題飛ばしちゃったとかいうのが実態だろうけど。

188 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:29:26.99 ID:3Hkn+hem0
>>41
何とか言ってくれ

問題
http://mathsoc.jp/comm/kyoiku/chousa2011/surveyslip0955.pdf

正答例
http://mathsoc.jp/comm/kyoiku/chousa2011/answer.pdf

189 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:29:34.45 ID:MOFgSQoo0
わかってないのは
平均じゃなくて中央値とかヒストグラム

しかも、現実的にはありえない例を出して
ドヤ顔

190 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:29:42.59 ID:pm36Tkld0
ところで、10年前は同じ事聞いてどうだったんだ?
時系列で比較しないと低下したかどうかわからんのだが・・・

191 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:30:18.19 ID:Ymab7IrIO
線分を三等分する方法は分かんなかったわ

192 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:30:30.17 ID:q6Z5/jo80
>>168
日教組そのものずばりが民主党と考えれば、次の選挙で制裁されるがな。
尖閣の捏造、朝鮮学校無料、票のために無料と子供手当てで釣る、韓流
震災、原発事故の後手と嘘、ぜんぶ日本の為にならない日教組そのもの。

193 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:30:39.45 ID:AYO2Oahg0
「平均」のような基本的なことを理解しなくても通用する学問分野ってあるのか?

理系はもちろんダメなことは言うまでもないが、文系でも経済学、統計、商学部などは
絶対に無理だよな。法学部だって「平均」の概念を理解できない人間が法の概念を
理解できるとは思えないし。歴史学や社会学部だって無理だろう。

せいぜい文学部くらいのものか? 文学部の人間がいたらご意見を。


194 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:30:45.81 ID:7Kstb7TAP
>>1を真に受けるのが文系
>>1を見てどんな問題が出たか確認し団塊バブル馬鹿記者の記事だと思うのが理系

195 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:30:46.10 ID:WGSjyL1lO
>>171
デンジブルー乙

196 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:30:52.38 ID:R8tBQCyo0
>>155
こんな連中が入学できる時代になっちゃったんだから当たり前なんだな

197 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:30:57.98 ID:o9gt/hvqO
>>180
モードやメジアンを中学で習った世代でも
2割くらいは忘れてるかもね

198 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:31:00.22 ID:svqvTWr50
>>177
なんか頑張って貼ってるから言うけど、
それは日教組のせいというよりは、大学という名の企業が本来の目的を逸脱して
大学生を産んだ結果じゃないかな。別に馬鹿は入れなきゃいいんだし。学生がいなくなったら潰れりゃいいんだし。

199 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:31:09.17 ID:7ENq3t+e0
>>141
最近は米国人でも筆記体読めない/書けない人が多いらしい。
英国は階層で違うみたい。

つか俺ら日本人も草書体、書けない方が多いだろ。

200 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:31:24.88 ID:L8taRs/o0
学生より教師にこの問題を解かせてみろよ
さらに正答率が下がるかもよ

201 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:31:26.45 ID:vms9foZC0
この問題、団塊世代で所得層で区切って実施すると
面白い結果が出ると思うぜ。

なぜヤラなかったのかなぁw
本調査の前に小規模予備調査をしてるハズで
その時点では当然世代間比較するような計画だったハズ。

でもそれだと自分たちの出したい結果、つまり今の若者わ〜にならなかったら
サンプリング対象から外して学生のみに絞ったんだろ。

さすが数学屋w

202 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:31:34.98 ID:iIPt+yj40
ゆとり教育の広告塔 寺脇研は日本の教育をボロボロにして
今は コリア学園の理事をやっております。
同郷の鳩山弟は 文部大臣時代に 学校週休二日制を導入。



203 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:31:35.89 ID:W3+Lwpj30
自分が勉強しなかったことや頭が悪いことを責任転嫁する人が多いことがわかるが
ゆがんだ人たちが多いんだね

>>188 をみるとわかるけど考え方なんて聞いてない問題だよ。式だけだ。

204 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:31:39.94 ID:fUFWdlQu0
>>191
俺も…
線分の3等分に関しては「方法、知ってる?」って感じなんだよな

205 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:31:40.93 ID:pZ5H987h0
>>175
塾がなければ独学で勉強すればいいじゃない

206 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:31:43.15 ID:pmFZB0/FO
数学の平均の意味が分からなくても大学受かるんか?今の大学生どんだけ馬鹿なんだよ

207 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:31:45.63 ID:iySQccvm0
週休二日、ゆとり教育は本当に罪だ。
ただ、1970年代の半ば生まれまでなら記憶にあるだろうけど、学歴社会や
個人塾の過熱、あのままいけばあれはあれでどこかに綻びが出来てたと思う。
第二次ベビーブーム世代は特に。
その背景にいるのは日教だけではなくマスゴミの存在も忘れてはならない。

208 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:31:49.54 ID:LgQd6a610
ゴレンジャーはあか、あお、き、もも、みど

それ以外は認めない

209 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:32:10.68 ID:PK2kBUjYO
>>171
俺はジバンの方が好きだな

210 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:32:11.61 ID:iNceJNuO0
学年の2割が大学に進学していた時代
学年成績上位3割500点〜400点程度

学年の3割が大学に進学していた時代
学年成績上位4割500点〜300点程度


学年の5割が大学に進学する時代
学年成績上位10割500点〜50点程度
・中学校の知的障害児学級               ←ゆとり以前もいくらでもいましたが、この人たちは大学に行ってません
・中学に1日も来てない不登校
・中学に登校してるが授業を受けないDQN
・知障学級には入ってない低脳、、、、、
こんなやつらが大学行ってるんだから、何ができなくても不思議じゃないが?

211 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:32:25.33 ID:pbxR2/m/0
>>154
卒業を難しくしちゃえばいいんだよな、せめて。4年間絞り取るだけ絞り取ればいい

この身長平均の問題みてみたけど、平均の理解ができてないってより、読解力だったりケアレスミスやらかす注意力だったりで間違ってる奴もいる気がする

計算問題はできるのに文章問題になると正解率が一気に低くなる奴っているじゃん
その辺、明らかにして欲しいなぁ

まぁこの程度の文章を読み取れない、読み取る落ち着きがないって時点でどうかとは思うけども。


212 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:32:42.52 ID:nV7wK5nz0
日教組関係ないだろ
馬鹿なやつでも大学生になれてる現状がおかしいんだろ
それとも日教組が、馬鹿でも大学生にしろってごねたのかって話

213 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:32:46.21 ID:M4755RNm0
>>188
せんせーなんで1-1の2が○なのかわからないです

214 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:32:49.65 ID:jEUlG9Au0
日教組が悪いとして、平均ってテキストにも載ってないの?
テキストに載っててそれを理解しないのは本人の問題かと。

215 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:32:54.93 ID:XLxiVSd50
>>5
日教組つーか、よく考えてごらん。
全ての労働組合が癌だよ

216 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:32:55.21 ID:0bezzehXO
★実はゆとり教育で学力は向上していた
◆Benesse教育情報サイト:ゆとり教育で「学力改善」は本当?……教育課程実施状況調査 http://benesse.jp/blog/20070510/p3.html
■文部科学省が実施した「平成17年度高等学校 教育課程実施状況調査」の結果、いわゆる「ゆとり教育」による学力低下が懸念されていた高校生の学力が、やや向上していることが明らかになりました。
 新聞などのマスコミは「学力改善方向」「学力下げ止まり」など大きく報道しましたが、そこには何か歯切れの悪さがありました。
 実は小・中学校についても、2003(平成15)年度の教育課程実施状況調査(2005(平成17)年4月発表)で、学力は向上しているという結果が出ていました。
 しかし当時は学力低下批判が盛んだったため、大きな話題にはなりませんでした。
 『今回の調査結果によって、小・中学校に加えて高校でも、現行学習指導要領で学力低下は起きていない、というデータが揃ったのです』。
 学力低下批判を繰り広げてきたマスコミばかりか、学力低下を認めた文科省さえも、この結果をどう解釈したらよいのか頭を抱えている、というのが実情です。
■3番目は、『同じ「ゆとり教育」でも、現行学習指導要領と、それ以前の学習指導要領は、全く性格が異なるという意見です』。
(▼→注意:知らない人がいるかもしれないが、ゆとり教育の学習指導要領には、初期の3年間のものと、それに対して教育現場からこんなのはダメだと批判が集中し改訂されたそれ以降ものと、2種類ある)
 つまり、単に授業時間数を減らしただけの以前の学習指導要領(→最初の3年間の学習指導要領)では確かに学力が低下したが、
『完全学校週5日制を前提に教育内容を精選し、総合学習などで体験学習を重視した現行学習指導要領』なのだから学力は上がる、という見方です。


217 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:33:04.27 ID:8ie4FrHC0
>>170
>文部科学省の責任

うん、個人的には、そこら変ひっくるめて諸悪の根源だと。


218 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:33:16.09 ID:qeobPu+Q0
>>161
同感。

219 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:33:19.52 ID:MOFgSQoo0
角の3等分は
コンパスと定規では作図できないのは有名

直線の3等分は、とき方を覚えているかどうかの
暗記問題  ただのパズル

それを数学というべきでない



220 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:33:31.72 ID:lzzFAeoyO
日教組の悪口は、やめてください。

日本国内で日教組の悪口を言っているのは日本人だけですよ。

恥ずかしくないのですか?

少しは反省してください。

221 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:33:36.73 ID:FS77DIXo0
馬鹿はどの時代でも定量的に発生する
問題は、大学教育に値しない大学学生を生み続ける私学助成金の存在

222 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:33:44.56 ID:3Hkn+hem0
>>194
さすがにこの問題で引っかけとかないわ
>>1はもっとも

223 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:34:03.74 ID:pm36Tkld0
>>188
○×を記入せよ
(1) 身長が163.5 cm よりも高い生徒と低い生徒は、それぞれ50 人ずついる。
(2) 100 人の生徒全員の身長をたすと、163.5 cm × 100 = 16350 cm になる。
(3) 身長を10 cm ごとに「130 cm 以上で140 cm 未満の生徒」「140 cm 以
上で150 cm 未満の生徒」・・・というように区分けすると、「160 cm 以上で
170 cm 未満の生徒」が最も多い

一問くらい間違えても仕方が無い。

224 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:34:26.60 ID:7Kstb7TAP
>>222
よう文系

225 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:35:01.86 ID:1U1Wy+XT0
ある中学校の三年生の生徒100 人の身長を測り、その平均を計算すると163.5
cm になりました。この結果から確実に正しいと言えることには○を、そうで
ないものには×を、左側の空欄に記入してください。

(1) 身長が163.5 cm よりも高い生徒と低い生徒は、それぞれ50 人ずついる。

(2) 100 人の生徒全員の身長をたすと、163.5 cm × 100 = 16350 cm になる。

(3) 身長を10 cm ごとに「130 cm 以上で140 cm 未満の生徒」「140 cm 以
上で150 cm 未満の生徒」・・・というように区分けすると、「160 cm 以上で
170 cm 未満の生徒」が最も多い。



226 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:35:02.06 ID:+898/mUV0
「今の若者は…」
って100年前も100年後も言ってるだろうよ

自分の世代が一番優れていると思いたいのが馬鹿、もとい人情だからな
それをくすぐるのがマスコミ

227 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:35:04.28 ID:NpGTlerb0
誠にいかんだな
平均の問題を七割が間違えたのだからな

228 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:35:04.48 ID:PV6u1Ji10
>>208
赤レンジャイ!!

229 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:35:13.06 ID:RYXHqNzQ0
>>188
ちゃんと考えないと間違えそうな問題だな。
考える能力がない奴が東大生にすら5%いるって捕らえ方するべきなのか?

受験のテクニカル化というか暗記化というかそういうのの弊害なのかのう。

230 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:35:15.66 ID:3lSuhMMB0
単にこの調査で正答できなかった人が自分の誤りを認められずにだだこねてるようにしか見えない

231 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:35:30.65 ID:MOFgSQoo0
>>223
100万人を測れば1−3は全て正しい


232 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:35:33.59 ID:XpQaC5ZN0
>>220
おまえ、いいやつだ

233 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:35:35.50 ID:LkQ2Nvw90
>どうせ大半はブラック企業に就職して奴隷扱いされるだけ。数学なんてできなくても問題ないだろ。

最初に就職したのがブラック企業でも、体験と糧にそこから上を目指す奴らも出てくるわけだから、
その時に基本的な考え方とか知識が身についてるかどうかで、人生大きく変わってくると思うぞ。

234 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:35:56.98 ID:o9gt/hvqO
>>214
平均は載ってるけどヒストグラムは載ってなかった世代が
ネットでいうところの「ゆとり」なんだよ

235 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:36:21.43 ID:y7+KnrIY0
大阪工業大学で機械工学を選考し卒業したヤツがいたが、
高卒の俺に、三角関数を聞きにきたので、教えてやった。

こいつ4年間何やってたんだ。どうして卒業できたのか?

236 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:36:28.80 ID:JsjjgEVf0
いや、これ文部科学省と保守派とマスコミにも責任あるよ。

特に寺脇なんてゆとり教育推進後にコリアンエリート校行ってるしw
三浦夫妻もちゃんと謝罪しろよ。

237 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:36:35.20 ID:ZQ+4qI6o0
わざわざ「中学3年生100人」って書いてあるのがミスディレクションで、
中心極限定理と「同じ年令の人間の身長は正規分布に従う」という事実を知っていると、
3の選択肢はひっかかるかも

これが「年齢も性別もバラバラの100人」と書いてあれば迷わないんだが

238 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:36:42.58 ID:tQ208tPSO
命題に対して常に真なら○って常識だろ
単に日本語読めないだけ

239 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:36:52.51 ID:jwC/UDVr0
これって団塊世代でも大して正解率高くなさそうだよね。

240 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:37:02.23 ID:pbxR2/m/0
>>171
よろしく勇気

241 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:37:08.75 ID:7PG7hp9yO
>>200
日本人だけですww

242 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:37:13.88 ID:7Kstb7TAP
>>223
統計対象が測定数値なのにAの有効数字が5桁か4桁かワカランから不適問
163.50か1635*10にしてくれんと。

243 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:37:15.67 ID:3Hkn+hem0
>>224
お前はあの問題のどこで引っかかったんだよw

244 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:37:16.10 ID:LgQd6a610
>>231
そんな訳ない。

(1) は絶対違う。
(1) 身長が163.5 cm よりも高い生徒と低い生徒は、それぞれ50万人ずついる。
に変更したとしても違う。

245 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:37:36.56 ID:X/B8kh9l0
これ問題が悪いよな。普通平均身長っつったら端数は四捨五入するじゃん。
100人の合計身長と平均身長の100倍が「確実に」一致するかと聞かれれば、答えは×だろ。

246 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:37:43.53 ID:8ie4FrHC0
>>205
そんな生まれつき持って産まれた才能のようにw

「自分のために、自分で勉強する」って意識付けが
簡単に出来るなら、皆、そら優秀だろw

出来ない子には、分からない所が分からないんだよ。
それを忘れちゃいけない。

247 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:37:51.63 ID:0bezzehXO
◆全国学力調査 「ゆとり教育」批判覆すデータ[宮崎日日新聞 2007/04/17]
 旧指導要領の下で行われた前回(02―03年実施)との同一問題で比べると、正答率の上がった問題が、下がった問題を大きく上回ったのだ。
■関心、意欲は改善傾向
 全体としてみれば、現行指導要領が授業時間を減らしたことが学力低下につながる、という批判への実質的な反論になっている。
 まず注目されるのは、現行指導要領が重視している関心、意欲や資料活用能力などの指標の改善傾向である。
 生徒に対する質問調査の結果では「勉強が大切」としたのは84%で、前回より5ポイントアップ。「勉強が好き」も22%で2ポイント上がった。
 各科目の勉強についても「好きだ」とする回答が、調査した全科目で前回より上昇。「授業が分かる」とする生徒も増えている。
 各科目でも、資料活用や関心・意欲などにかかわる問題の正答率が想定を上回る傾向が目立ち、英語のリスニングも前回より正答率が上がった。
■「量」より「質」の重視
 『全体としてこのデータは、指導要領が次第に浸透し始めた結果ともとれ、現行指導要領と学力低下をストレートに結び付けるのには無理がある』。
 既に教育再生会議では授業時間10%増などの改革案を提示している。
だが問題は、学習の「量」を増やすことではなく、「自分で考えたことを表現する」など学習の「質」改善にあることは明らかだろう。
 国語の古典では、前回と共通する4問中3問で正答率が低下した。文科省は古語などの基本的知識が欠けていたと分析している。
 この結果から指導内容を増やす動きが出てきそうだが、『古文や漢文を好きだと思わないとの回答が7割を超えている。量を増やして詰め込む前に、どうしたら古典への興味を引き出せるか考える方が先ではないか』。
 『教育再生会議には、どんな学力を目指すのかという肝心の議論が欠けている』。なぜ授業時間増なのか、根拠も示されないまま「ゆとり教育」見直しが独り歩きしているのだ。
 『検証もないまま、政治がある種の思惑で現場をかき回すようなことがあってはならない』。今回の調査を、冷静な教育論議に引き戻す契機にしたい。


248 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:38:05.00 ID:MOFgSQoo0
試験の成績なら分布が
ふたこぶらくだ
になるけど
身長は平均にピークのある山型

100人なら3が成立する確率100パーセント


249 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:38:14.57 ID:pBPsipRwO
日教組に入っている先生の割合って低いんだよ。学力低下が日教組の責任って意味がわからない。日本の文部行政や教育会全体の問題でしょうに。私は日教組を支持出来ないが、だからといってなんでも日教組のせいにして事態から逃げちゃ駄目だよ。

250 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:38:26.16 ID:iNceJNuO0
学年の2割が大学に進学していた時代
学年成績上位3割500点〜400点程度

学年の3割が大学に進学していた時代
学年成績上位4割500点〜300点程度


学年の5割が大学に進学する時代
学年成績上位10割500点〜50点程度
・中学校の知的障害児学級               ←ゆとり以前もいくらでもいましたが、この人たちは大学に行ってません
・中学に1日も来てない不登校
・中学に登校してるが授業を受けないDQN
・知障学級には入ってない低脳、、、、、
こんなやつらが大学行ってるんだから、何ができなくても不思議じゃないが?

251 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:38:30.39 ID:ouaFi3aD0
教師は教育より日の丸を引きずり下ろす方に熱心だからな。

252 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:38:51.93 ID:uzJTDmf0O
悪魔の証明の話をなんか勘違いしてる馬鹿を2ちゃんでたまに見かけるけど、
池沼級のくせに本人は自信満々なのは何でなんだろうw

253 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:39:14.08 ID:RYXHqNzQ0
>>231
とはかぎらんだろう。
巨人症郡と小人症郡に分かれるかも知れんぞw

254 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:39:15.64 ID:NpGTlerb0
>>243
よう文系

255 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:39:15.63 ID:KJXw1O8nO
要因の一つが、少子化で大学全入時代になったからだろう
2、30年前なら大学に進学できない学力の奴でも入れるようになった
親に金があれば、入れるんだから高校出ても働き口がないんだから、そりゃ就職が4年先送りできるのだから
進学を選ぶわな、無職期間で経歴に傷は付かないし一応大卒という肩書き付くし
大学全入は人件費だけ高騰した使えない人間を大量生産するし、卒業後5年後に結婚するとしても27歳だから晩婚化
就職に失敗すれば非婚化して、則ち少子化や家や車といった裾野の広い産業の非消費による衰退原因なる
つまり大学全入には日本の抱える問題が凝縮されてる


256 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:39:15.97 ID:gXSSLs3Z0

つまり数学の平均と国語の平均と会話の平均は意味が違うということだ

257 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:39:30.74 ID:LkQ2Nvw90
社会人に同じ問題を出しても、回答率は変わらないだろって言ってる人もいるようだが、
まだ社会に出る前のゆとりが社会人になったら、もっとひどくなる事くらい分かりきった話だと思うがな。

258 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:40:05.20 ID:Q+TzqPh70
平均どころか分数がわからない大学生も居る。しかし問題は
そこじゃない。それゆえに恥をかき将来努力する人も居るだろう。
だから日教組はあかんw

259 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:40:25.99 ID:gTgZqnvF0
>>1にマジレスして日教組の話題にしようとするのが文系
>>1の日教組の部分を無視して、問題と解法を考察するのが理系

260 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:40:44.51 ID:5mc/9pV+0
散々書かれてる事だが、他の世代についても同じ問題で調査して比べなければこの世代がどの程度のもんなのかはわからないからな。

261 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:40:47.06 ID:3lSuhMMB0
「自分は正規分布について学んだから引っかかったのだ。ひっかけ問題だ」
とか本気で思ってんの?
それじゃ平均についても分布についても全く理解してませんでしたって恥の上塗りじゃね?

262 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:40:59.46 ID:B+wIAU+k0
ま、周囲にこのハナシを広めて職場に入り込まれないようにしないとな。


263 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:41:10.75 ID:MOFgSQoo0
数学的な正確さを求めるなら
身長の合計は
16345<=合計<16355
というレンジであらわされるもの

16350という整数、言い切りは危険な間違い

264 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:41:13.12 ID:ZQ+4qI6o0
「測定誤差」「丸め誤差」を考えると2もひっかかるかな

>>248
嘘を言わない
ちゃんと計算しろ、母集団が正規分布の場合でも、100標本の階級ごと最頻値が
母集団の最頻値から外れる可能性は極小だが存在する

265 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:41:16.96 ID:pZ5H987h0
>>246
分からないところが分からないってのは学校のせいでもなんでもないと思うんだけど

266 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:41:24.75 ID:0bezzehXO
★間違った認識からは、間違った解決策しか出てこない。
 橋下は愚者。教師や学校を敵にみたてて支持率を得ても、それでは学力は向上しない。
 実はゆとり教育で学力は上がっていたのに、下がっていると勘違いして止めてしまった安倍内閣と同じように、学力向上の対策として間違った事をしている。
 学力が高い県の理由は、学力テストで《家庭力=親の生活習慣》と判明済み。《教師力》《学校力》ではなかった。
 そもそも、今の教師力は高い。だからこそ、正しい施策ゆとり教育導入で、底辺含めて学力が底上げされたのだから。教師の力が低かったら向上していない。


267 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:41:27.64 ID:WQ4Q6yUwO
>>219
高卒の俺が
解き方みたけど暗記じゃねーだろ

パズルだと思うけどさ

268 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:41:33.51 ID:svqvTWr50
少子化が進み、大学で学ぶレベルの能力の者も減った。
にもかかわらずそれに応じて大学の数が減っている様には見えない。その事の方がよほど不自然。
当然、大学生の質は全体的に落ちている、と言える。
逆に然るべき能力をもって大学で勉学をおさめた人はそのせいで学士号の質の低下を理由に不当な
評価をうける事になる。
時代が進み、学生の母体数が変化したのだから「大学生の能力の平均」がどうなるか、前もって
準備もしなかった連中に「平均」の事を問われたくないねぇ。

269 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:41:33.70 ID:pbxR2/m/0
ちょっと待て…

この問題、女子中学生の胸囲、だったとしたらどうだろうか?
正解率がハネあがりはしないだろうか?


この問いが、悪問ではなかったかと疑う所以である。

270 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:41:36.73 ID:7kLzGa/00
やる気のない奴や実力のない奴まで、皆が高等教育受けるのは無意味。
モラトリアムとかで吸収力のある年齢を過ごさせるより、中卒の職人を育成するべき。


271 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:41:45.45 ID:opaN2kss0
>>244

(3)はほぼ100%成立するよね。
で(2)の成立確率10%よりは可能性高い。

問題作った東大教授の弁明が聞きたいが、
これ恥ずかしくて教授辞めるレベルの恥問題じゃねーか???

272 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:41:50.51 ID:ce9k7r2x0
責任転嫁キタ━━━━(゚∀゚)━━━━!!!!

273 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:41:50.93 ID:ANrUcVxW0
平均値の定理の証明ができないなんて!

274 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:41:55.25 ID:7Kstb7TAP
>>245そもそも問題が不適問だから仕方無い
>>243前レスな。まぁ文系にゃ言ってる意味わからんと思うが。
不適問だという事をのぞいても最頻値と中央値と平均値の違いを求める問題が外れるかといって平均を理解してない事にはならんのよ文系君

275 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:41:57.72 ID:Ojxj3gvm0
100円均一の意味もしらなそうだな

276 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:42:11.05 ID:l/fWmamn0
ある中学校の三年生の生徒100 人の身長を測り、その平均を計算すると163.5cm になりました。
この結果から確実に正しいと言えることには○を、そうでないものには×を、左側の空欄に記入してください。

(1) 身長が163.5 cm よりも高い生徒と低い生徒は、それぞれ50 人ずついる。
(2) 100 人の生徒全員の身長をたすと、163.5 cm × 100 = 16350 cm になる。
(3) 身長を10 cm ごとに「130 cm 以上で140 cm 未満の生徒」「140 cm 以上で150 cm 未満の生徒」
・・・というように区分けすると、「160 cm 以上で170 cm 未満の生徒」が最も多い。

http://mathsoc.jp/comm/kyoiku/chousa2011/surveyslip0955.pdf

バカ過ぎワロタwwww
小学生レベル

277 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:42:42.43 ID:fUFWdlQu0
こういうのもあるよ〜。
1-2
○×を記入せよ
公園に子供たちが集まっています。男の子も女の子もいます。よく観察すると、帽
子をかぶっていない子供は、みんな女の子です。そして、スニーカーを履いている
男の子は一人もいません。
(1) 男の子はみんな帽子をかぶっている。
(2) 帽子をかぶっている女の子はいない。
(3) 帽子をかぶっていて、しかもスニーカーを履いている子供は、一人もい
ない。

278 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:42:43.41 ID:2mnzM4I00
2-1以外は中学生のころだったら解けたかもしれないが、今はもう忘れてるな。
作図とか2次関数なんて扱わないから仕方ない気がする

279 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:43:25.76 ID:EaImLOCl0
そもそも問題がおかしい
こんな恥ずかしい問題で、しかも初めての調査で数学力の低下だなんて良く言えるもんだな

280 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:43:33.61 ID:MOFgSQoo0
直線の3等分とか
ありえない身長の分布とか
非常識な出題で教育批判

数学会 キモイ

281 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:43:42.80 ID:Q+TzqPh70
>>269
江戸時代に高度な図形遊びが流行したように興味がわけば
勉強も楽しいもんな。だから日教組はもうやめるわ。



282 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:43:50.50 ID:N9X0Myqy0
中央値と平均値と最頻値の区別を問う問題か 社会人の方がよく解けそうだな

283 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:44:10.31 ID:LgQd6a610
>>277
>帽子をかぶっていない子供は、みんな女の子です。

(2) 帽子をかぶっている女の子はいない。

そのまんまじゃねーかw

284 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:44:27.49 ID:1GoiF4mP0
>141
米国人も筆記体を使うのはサインくらいみたいだね。
誤読が多くなるからだって。
講義やミーティングの時は、小文字を使わない教授も多かった。
早く書くので部分的に筆記体っぽくなっている部分は有るけど。

285 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:44:32.85 ID:5uFuPuYL0
>>191
三等分の解答例も、平行線を引く方法って暗然に分かってる
ということでいいのかねぇ。

286 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:44:53.41 ID:3Hkn+hem0
>>263
約163.5cmとか言ってないだろ
平均が163.5cmだったんだよ。
ちょうど163.5cm

何でわざわざそんなひねくれた引っかかり方するんだよw

287 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:44:54.40 ID:5mc/9pV+0
>>257
ちょっと何言ってっかわかんない
文章が破綻してるぞw

288 : 【東電 76.8 %】 :2012/02/26(日) 10:45:02.90 ID:vMJtd90M0
>1
平成14年度改訂
入学して間もない大学1年生(小学一年生の時点からゆとり教育が始まっていた世代)

ねえよバカヤロウ
tp://www.nier.go.jp/guideline/index.htm
2002年に6ちゃいなら2011年に15歳だろ

数学で統計は昔から必修ではないがね
中央値や分布なんてやらない
一応、来年の学習指導要領から統計が入るけど
日教組は当然クソだが、文科省もクソ
シネバタスカルノニ

289 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:45:04.12 ID:7ENq3t+e0
>>200
奴らいつもクラスの平均点計算して「お前ら平均下がってる!高校行けなくなるぞ!」
と脅かすのに使ってるじゃないかw

体育、音楽、美術科は怪しいな。

290 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:45:07.42 ID:mS+P9+WT0
>>283
引っかかったなww

291 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:45:12.01 ID:PwfIqiET0
>>277
>1-2
ベン図がかけるかどうかだな。
頭の中で描けるならそれでもいいが。

292 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:45:12.88 ID:pZ5H987h0
>>283
でかい釣り針ですね

293 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:45:17.41 ID:8ie4FrHC0
>>265
その気づきを示してやるのが、授業だろ。
で、「分からなくても、ステキやん」で押したのが、教育関係各所。

人間としてどうかって話と、学業をごっちゃにしてきた罪はでかいと
認識してるよ。


294 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:45:18.32 ID:/n7tF3Lf0
問題読んだけど、頭が悪いの集めただけだろ。

295 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:45:27.44 ID:XpQaC5ZN0
平均が理解できない、という論調にしたいのは


欧米人、日本人、朝鮮人の陰茎の長さに関する統計調査について
現実を認めたくないという意識の現れなんじゃないのか?


296 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:45:29.24 ID:NpGTlerb0
>>283
とは限らない

297 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:45:34.34 ID:svqvTWr50
>>280
> 数学会 キモイ

意外とゆとり世代でない数学会の基礎数理ばっかやってるおっちゃんに
統計の「比 割合 率」の違いを説明せよ、って言ったらトンチンカンな事言い出しそうw

298 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:45:47.64 ID:iNceJNuO0
学年の2割が大学に進学していた時代
学年成績上位3割500点〜400点程度

学年の3割が大学に進学していた時代
学年成績上位4割500点〜300点程度


学年の5割が大学に進学する時代
学年成績上位10割500点〜50点程度
・中学校の知的障害児学級               ←ゆとり以前もいくらでもいましたが、この人たちは大学に行ってません
・中学に1日も来てない不登校
・中学に登校してるが授業を受けないDQN
・知障学級には入ってない低脳、、、、、
こんなやつらが大学行ってるんだから、何ができなくても不思議じゃないが?

299 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:45:49.57 ID:EaImLOCl0
>>277
「よく観察すると」っていう一言がもう凄く嫌なんだが

300 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:45:50.78 ID:qCajlr4d0
ゆとり教育の弊害は導入時にさんざん指摘されてたけどね。
それでも当時の親たちは自分の子が型に嵌まらない“天才”になる事を夢見て支持したんだよ。
一方、危機感を持った一部の親は子供を塾に通わせ対策した。

民主政権と同じ、「一度やらせてみれば」で大失敗した好例だよ。
日教組の所為だけにするのはお笑いだね。

301 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:45:57.81 ID:0bezzehXO
■「学力ワースト3=大阪府・沖縄県・北海道」の学力が低い理由
 『彼らが「大阪人・沖縄人・北海道人」だから。つまり、その県ごとの《家庭力=親の生活習慣》が原因。学校や教師の質のせいではない』。
 大阪人に静岡人と同じ生活習慣ができるか?と言えば、出来ないだろう。『静岡県では、駅前商店街は夜8時に閉店する。親は早く帰宅しましょう』。

★「2007年に開始、3年前・小6→現在・中3になって再び試験」と一回りし、その変化(小6→中3)が注目された全国学力テスト。
 そこから見えてきた静岡県の中学生の傾向…「学力向上には生活習慣の見直し」
■「2010年度、全国学力テスト、静岡県の小中学生は?」[SBS 2010/08/05]
◆静岡県の小学生(平均正答率)
 ▽国語 A(知識)…平均以下(33位) B(応用)…平均以下(22位)
 ▽算数 A(知識)…平均と同じ(34位) B(応用)…平均以下(27位)
 4種類全てで、全国平均を上回ることはできず。特に、算数のB(応用)は4年連続して平均以下。
◆おつりを求める問題(小学生・算数B応用)
 「50円の消しゴム1個と1本150円のえんぴつを2本買って、500円出しました。おつりは何円になりますか?」
 A…おつり150円
 「ここから応用問題。これを一つの式にしてみました。
 500−50+150×2
 ( )を付け加えて正しい式にして下さい」
 A…500−(50+150×2)

 ▽全国平均…42.2% ▽静岡県…38.4%(3.8ポイントも差がついた)
 『普段とは違う聞かれ方をした時の読解力、あるいは筋道を立てて考える力がないと、解けない』。
 ここに静岡県の小学生の弱点がある。

 「これでは、静岡県の中学生はもっと心配」と思われるが、ところが、どうだろう?



302 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:46:06.86 ID:To3+lJUR0
>>270
昔はそこら辺の町工場が中卒のあんちゃん吸収してたんだけどな
そのなかの極一部の根性あった連中がいま職人なんて言われてるわけで


303 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:46:17.28 ID:7Kstb7TAP
>>286
統計学は有効数字があるから間違ってるのはオマエ

304 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:46:50.15 ID:u82ed+bO0
ゆとり凄いね

昔の平均偏差値は50くらいあったが、いまは30くらいしかないよね

305 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:47:01.14 ID:kpKIj83u0
他の世代にも聞かないと意味ないだろ
同じような正答率になるよ

306 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:47:29.14 ID:3lSuhMMB0
おまえら、だいじょうぶか!?

307 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:47:35.51 ID:DJDCpmXC0
でたwマスゴミお約束の若者の学力低下ネタ

凶悪化する若者の犯罪とか日本人のモラルの低下とかマスゴミの定番ネタだな
こんなのに釣られるアホいねーよ

308 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:47:36.44 ID:fTRB2CLL0
帰国子女は国語がダメだからなぁ…
アベレージって言ってやんないと。

309 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:47:44.37 ID:p9YK/neX0
>>304
誰がそんな餌にww

310 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:47:45.74 ID:CUkx5lu9O
日教組を含めた労組全体をぶっ潰せ。

労組から政治活動を取り上げろ。



311 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:48:03.22 ID:N9X0Myqy0
>>281
日教組といっている時点でバカなんだから、勉強したって無駄。
単純労働しろ。

312 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:48:05.79 ID:PwfIqiET0
>>283
>そのまんまじゃねーかw

www
よう ゆとり

313 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:48:14.36 ID:pbxR2/m/0
>>277
よく観察すると

(4)捕まる

314 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:48:38.85 ID:MOFgSQoo0
100ccのコップに200cc入らないのは、コップの責任。教育関係ない。

500ccのコップに200ccしか入れないことこそが、教育の犯罪。

100ccのコップを笑う150ccのコップたちワロス

315 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:48:43.15 ID:PJ7KNCD50
つか、進学率がアホみたいに高まってるのも原因だと思うけどな。

316 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:48:47.56 ID:xeydCZuS0
英語の筆記体って習うの必要?
漢字の草書(俺から見れば汚い読めない漢字)覚えろというようなものでしょ
間違ってる?

317 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:48:50.02 ID:pZ5H987h0
>>293
どれだけ学校に甘えさせるんだよ
「分からなくても、ステキやん」で「そうそう、分からなくても良いやって」信じちゃうほうが問題あるだろ

318 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:48:59.11 ID:dxs1ZRT20
>>60
偶数をnとして
n+(n+1)
=2n+1
で奇数って話じゃないの?問題知らんけど

319 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:49:03.86 ID:5mc/9pV+0
>>304
…え?

320 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:49:06.39 ID:NpGTlerb0
>>307
アホか釣られるアホがいるから何度も記事になるんだろ

321 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:49:22.26 ID:X/B8kh9l0
>>286 平均が163.50だった、とかただし書きで端数は発生しなかったものとする、とか書いてくれればひっかかりもしないんだけど。
普通は身長の平均なら端数は切り捨ててるか四捨五入してるって考えると思うわ。

322 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:49:22.53 ID:svqvTWr50
>>304
2ch向けにはよくできた釣り針だと思うから、評価しておくけど、
多分、偏差値の求め方となると大半がわかってないからあんまり釣れないと思われ。

323 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:49:26.27 ID:ZQ+4qI6o0
本質的に同じ問題ではあるが、
これなら間違えなかったんじゃないか?

----
ある 100 世帯の年収を調査、その平均を計算すると 520万円になりました。
この結果から確実に正しいと言えることには○を、そうで
ないものには×を、左側の空欄に記入してください。

(1) 年収が520万円より多い世帯と少ない世帯は、それぞれ 50世帯ずつある。
(2) 100世帯の年収をたすと、520 万円×100 = 5億2千万円 になる。
(3) 年収を 50万円ごとにに区分けすると、「500万円以上で550万円未満の世帯」が最も多い。
----

324 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:49:28.04 ID:sFCvfoaM0
お前もよく観察してるんだろ


325 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:49:30.15 ID:y5XpyI9Z0

■問題 1-1
ある中学校の三年生の生徒100 人の身長を測り、その平均を計算すると163.5
cm になりました。この結果から確実に正しいと言えることには○を、そうで
ないものには×を、左側の空欄に記入してください。

□ (1) 身長が163.5 cm よりも高い生徒と低い生徒は、それぞれ50 人ずついる。
□ (2) 100 人の生徒全員の身長をたすと、163.5 cm × 100 = 16350 cm になる。
□ (3) 身長を10 cm ごとに「130 cm 以上で140 cm 未満の生徒」「140 cm 以
    上で150 cm 未満の生徒」・・・というように区分けすると、「160 cm 以上で
    170 cm 未満の生徒」が最も多い。

正解 (1)? (2)? (3)?




326 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:49:30.82 ID:kpKIj83u0
>>307
このスレだけでも山ほどいそうなんだが

327 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:49:33.51 ID:3Hkn+hem0
>>303
有効数字など宣言しとらんだろうw

328 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:49:34.25 ID:/YHCSNkn0
高卒以下、三流私大のゆとり世代は
日教組に焼き撃ちかけても許されるレベル

329 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:49:35.24 ID:M4755RNm0
>>277
よく観察・・・

問題作成者が普段から人のことをどう見てるかがわかるな
おまわりさーん

330 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:49:37.94 ID:XpQaC5ZN0
>>309
いや、母集団を50年分くらいに増やせばありうるかも

でもそのケースで30という偏差値は…全科目0点近くじゃないのかな

331 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:49:48.86 ID:MehoYbKR0
>>316
いまアメリカとかでもつかわねぇっていうしw 日本のガッコでも使わない方向らしい

332 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:49:56.72 ID:0bezzehXO
>>301
 「これでは、静岡県の中学生はもっと心配」と思われるが、ところが、どうだろう?
◆静岡県の中学生(平均正答率)
 ▽国語 A(知識)…平均以上(11位) B(応用)…平均以上( 8位)
 ▽算数 A(知識)…平均以上( 8位) B(応用)…平均以上( 7位)
 4種類全てで、4年連続平均以上。
 なぜだろうか?不思議ですね。
 実は、全国学力テストでは「生活や学習への取り組み」についてもアンケート調査をしている。
 そこから、静岡県の中学生の頼もしさが見えてくる。
◆生徒アンケート(静岡県の中学生の結果)
 ▽学校に持っていくものを、前日かその日の朝に確かめていますか?…YESが小6より増加
 ▽人が困っている時は進んで助けますか?…YESが小6より増加
 ▽読書は好きですか?…YESが小6より増加
 これらは、小6の時に同じ質問をされて、もう一回、中3で答えている質問。
 全国的には、小6の時の調査よりも、中3の時の調査の方が、YESと答えた率が下がる質問。
 逆に、静岡県では、小6よりも中3の時の方が、YESの率が上がっている。
 つまり、『静岡県の中学生は、中学に入って生活が乱れることが少ない。むしろ人間的に成長していく。それが、中学生の高成績に結びついているという分析』。

■生活習慣の見直しが大事なことは、成績上位の秋田県からもわかる
◆秋田の小学生
 ▽休みの日の勉強1時間以上…79.6%(+全国平均25ポイント)
 ▽朝7時までに起きる…+全国平均15ポイント

■全国学力テストの追加分析調査でも、ポジティブさ=生活態度の向上が、学力向上に直結している事が明らかに
◆格差乗り越える「効果のある学校」とは!?[Benesse教育情報サイト 2009/09/17]
 それによると、収入が少ないなどの家庭が多いのに「効果のある学校」と認められる学校の子どもの特徴として、
 ▽家で計画的に予習・復習をしている
 ▽国語や算数はもとより「総合的な学習の時間」の勉強も好き
 ▽自分にはよいところがあると思っている
 ▽きまりを守る
 ▽人の役に立つ人間になりたいと思っている


333 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:50:12.57 ID:3lSuhMMB0
>>316
書くのが面倒くさい漢字は草書を使うとラク
それ以外は行書

334 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:50:14.23 ID:ZeI7/HckO
これ大学別に発表してくんねーかな?名前だけ書けば入れるFランと国公立を一緒にしてほしくないな。

335 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:51:05.39 ID:y6SJHJaK0
>>1
教師訴えろよ

憲法違反してるわけだから、国と教師に生徒の教育権と思想の自由を奪われたと訴えろ



336 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:51:14.94 ID:rhX2wWsbO
だから…
こういった文教政策は「自民党政権」時代の負の遺産だろが。

日教組の組織率との関連データ比較とか、最低限そのくらいの裏付けデータを示せよ。

337 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:51:20.15 ID:MOFgSQoo0
学校で身長はミリメートルまで測るって
法律で決まってんだよ


338 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:51:24.41 ID:RYXHqNzQ0
>>276
有効桁数かかれてないんだから丸めまで考慮する必要はないだろうな。
奇跡的な確立で163.5cmジャストになったと考えるだろ。
よって(2)は成立

>>271
成立しない。
100万人にしても1000万人にしても同じ。

現実的な例がほしければ成長期前のグループと成長期後のグループで
分布のピークが二つになる可能性がある。

339 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:51:37.82 ID:7Kstb7TAP
>>327
だから統計学では測定対象によって有効数字が発生すんだよ
文系でしかも馬鹿にはわかんねーだろうから馬鹿さらしてないでROMったほうがいいぞ
まさか文系で馬鹿で団塊バブル世代だったりしてなオマエw

340 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:52:04.99 ID:uzJTDmf0O
100人の中学生がどういう集団だか不明なのに正規分布が〜とか言い出す奴は何なんだろうな
日本の中学生の中から無作為に選んだ100人とでも問題文に書いてあったのか?

341 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:52:25.86 ID:bkZ59UDY0
数学というよりは、ことばの問題だよなぁ

数的推理はそもそも数学なのかと

342 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:52:32.00 ID:svqvTWr50
よくわからないんだけど、コソコソ中国人留学生で頭数稼いで大学の運営やってるけどさ、
普通に留学生用大学と宣言して中国人(まあ、別によその国のでもいいけど)留学生だけ
あつめる大学として運営して、国もそれに助成金出してやってたらよかったんじゃないの?
駄目なの?

343 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:52:39.07 ID:ZeI7/HckO
これでゆとりといいながら、若者をバかにしているエクセルひとつ使いこなせないような中年を想像

344 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:52:52.46 ID:K+79Os7k0
お前らのアホさ加減も頷けるニュースだ。

345 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:53:01.43 ID:3Hkn+hem0
>>283
ww

>>321
切り捨ててるか四捨五入もそうしてるなら宣言する。
普通はこの問題を見て君のようには思わない。

346 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:53:25.01 ID:DJDCpmXC0
>>320
そうか、釣られるアホがいるのか

日本人の劣化は深刻な問題だなw

347 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:53:31.91 ID:X/B8kh9l0
>>323 それなら間違えないね。
わざわざ身長で問題を作るところに悪意がある。

348 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:53:43.11 ID:sFCvfoaM0
>>334
調査対象は全国48大学だろ?
それなりになのと追った大学した調査してないと思うよ
私立C群でニットウコマセンぐらいじゃねえの

つーかFランって言いたいだけだろw


349 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:53:55.78 ID:QK2p+oW50
エリートの要件に留学が加わる日は近いな

350 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:54:09.64 ID:7Kstb7TAP
>>338
ジャストでも163.50って表記しないとダメだろ
問いに「確実に」とあるかぎり(2)は不適問か×が正解なんだよ

351 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:54:26.46 ID:b4x6oZHMO
>>303
問題文が晒されて、
お前が屁理屈言ってたのがバレちゃったなwww
これだから、ゆとりは…

352 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:55:07.72 ID:svqvTWr50
ってかとってつけた話になってるけど、ここ2、30年、毎年大卒に「平均についての質問をします」
ってやってきたの?で、今年だけが出来が悪いの?

353 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:55:13.03 ID:L8taRs/o0
本当に平均が分からないなら、家庭や親にも問題があると思う

354 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:55:38.46 ID:PI2yX29n0
今年から始めた調査からどう解釈したら「低下」って結果が出てくるのか

355 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:55:39.58 ID:X/B8kh9l0
>>345 どっちの宣言もないから、間違えてるのも別に平均を理解してないやつだけじゃないんじゃね?

356 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:55:44.23 ID:+wMeC81HO
自民党の日本愚民化作戦は大成功のようだな

357 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:55:45.86 ID:XaJC2nCt0
日教組つぶしたら日本はノーベルもらいまくり

358 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:55:57.16 ID:NpGTlerb0
つーか平均の問題は16350cmじゃなく163.5mと表記しとけば引っかけにもならないだろ。


359 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:56:15.73 ID:frJFH0QS0
中学校のクラスを想像したら
男子と女子でピーク分かれることも想定できるでしょうに

360 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:56:17.69 ID:y6SJHJaK0
>>1
教師訴えろよ

憲法違反してるわけだから、国と教師に生徒の教育権と思想の自由を奪われたと訴えろ

裁判に訴えてよくしろ


361 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:56:19.96 ID:nh98yDYn0
>>347
言い方が変わると間違えるってことは抽象的な理解を
していないってこった。

362 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:56:21.53 ID:oXXK92KqO
日教組は関係ないだろwアホかw
ベビーブームにあやかって建てまくったせいでなりふり構わずに馬鹿でも迎える大学がアホ

363 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:56:28.32 ID:3lSuhMMB0
>>354
今まで常識だと思われてたからじゃね?

364 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:56:35.96 ID:RYXHqNzQ0
>>347
これは算数の問題なんだから問題を読解して
算数の世界に当てはめられる能力を問われてると考えなきゃ。

いうなれば算数を応用する能力を問われてる。

365 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:56:41.17 ID:ZC502jMAO
とりあえずうちの小学五年の子供が、大学生が解けない事に驚いてたわ

366 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:56:41.99 ID:L2sxb1fO0
>>277
数学とか算数っていうより、国語だなそれ。
それ以前に、幼稚園の入試問題みたいだけど。
「このバスはどっちに進んでいますか」みたいな。

等質の
今日が友達の誕生日だというのを忘れていたので
親からお金を貰って買い物に行った。
さて何を買いに行ったのでしょう、
っていうコピペみたいなの思い出したわ。

367 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:57:01.57 ID:N9X0Myqy0
>>348
なんでそんな発想になるんだよ? 程度の悪さを調べるための調査だから
下から48校かもしれんのにw

368 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:57:06.78 ID:3Hkn+hem0
>>339
この問題が有効数字が発生するような問題でないことくらいゆとりでもわかる
有効数字ガーなんて言い続けるのは、間違えて恥ずかしくて必死で屁理屈をつけようとする馬鹿キチガイくらい

369 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:57:51.40 ID:ce9k7r2x0
>>45
相対的に考えなくても、これは絶対的にヤバい

370 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:57:56.07 ID:EUfcAJ+A0
ねぇ・・・どこの大学で調査したの?教えてくれないの?

371 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:58:15.51 ID:svqvTWr50
ちなみにサンプリングはどのくらいの規模でおこなわれて、平均の意味を理解していない学生が25%いる、
という事が統計的に有意に言えるのかもちゃんと発表してもらいたい。

372 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:58:23.77 ID:JsjjgEVf0
>>342

そういうコソコソしてる大学に入学する大学生のほとんどが
学生として入国→就労目的。

マトモに勉強する気もさせる気もない。

373 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:58:37.81 ID:pxmFPvHN0
平均値×総数=全体値という間違いが誤って流布されてしまうからねえ
有効数字なり注釈をきちんと入れないと危ないよ

374 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:58:41.53 ID:XpQaC5ZN0
教育学部行った友人とかも
80年代後半の教育現場の荒廃と、先生が叱ることも許されない雰囲気に嫌気がさして
けっきょく教員にはならなかったわ

民間へ行ってしまった


375 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:58:43.15 ID:xvaKIT7R0
日教組は 中国様〜
日本人を馬鹿に教育します
君が代日の丸反対

376 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:59:02.65 ID:CPXPPkVV0
教育をゆとりにしたのなら
教員の給料と生徒の学費を下げろやハゲ!!!
さぼることばかり考えるな腐れジャップ!!!


377 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:59:03.45 ID:vxZyKVbL0
個性を伸ばす教育が、個性の無い大半のレベルを下げたという事?
個性を伸ばす教育ができる教師が一部しかいなかったりして w


378 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:59:07.86 ID:MOFgSQoo0
平均点は、決して真ん中の成績じゃない
偏差値50は、決して真ん中の順位じゃない

予備校に行って、そう叫びたい

379 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:59:18.51 ID:fUFWdlQu0
>>371
日本数学会の報告書(概要版)
http://www.mathsoc.jp/comm/kyoiku/chousa2011/report2_21.pdf

380 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:59:23.67 ID:SlO0v4DOO
分からないのではなく、受験者が問題読まずにテキトーに回答したんだろ
無回答もいただろうな
成績に関係ないテストなんか真面目にやらないやつ沢山いるぞ

381 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:59:39.94 ID:uzJTDmf0O
>>367
国公立大学が含まれてるのに下から48ってのは有り得ないわ

382 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:59:44.50 ID:7Kstb7TAP
>>368
おまえの身長は0.1cm単位で増えるのかよwww
おまえゆとり以下だわ

383 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 10:59:50.70 ID:sqvWH5270
年齢別に調査してみれば、国民がみな馬鹿なのがわかるよw
40代、50代もにたようなもんだろ

384 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:00:08.61 ID:XZgJMLGm0
>>343
パワハラですよ。


385 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:00:24.53 ID:DGK2PxIY0
>>263
だからなんで勝手に四捨五入しているんだよ
これが金だったらたいてい切捨てだぞ

386 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:00:30.45 ID:3lSuhMMB0
>>380
それならわかるんだけど
このスレで必死に誤答を擁護してる人はなんなのか

387 :踊るガニメデ星人:2012/02/26(日) 11:00:41.83 ID:6yYGNksl0
日教組が悪いわけじゃないでしょう、落ちこぼれの問題は強制力によって生徒をかき集めたから
個性も適性も異なる子供がランダムに教師の元に集められて、子供に合わない教育を子供に
無理やり押し付けたために起こった問題であって、自由化をおこなって子供に合わない教育
を押しつけるのをやめなければこの問題は決して解決しませんよ。

388 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:00:55.48 ID:mxilktkO0
日教組「平等」を理解せず・・・

389 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:01:16.55 ID:W3+Lwpj30
おそらく早慶の学生だな
とにかく入試科目しか勉強しない馬鹿大学

390 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:01:16.94 ID:M+o9SKh0i
>>352
放射線計測と同じかもなw

391 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:01:36.58 ID:CM5ke6Ch0
ゆとり教育を積極的に推進した人たちです

http://www.asyura2.com/0406/war56/msg/1000.html
http://www.asyura2.com/09/wara9/msg/733.html
http://www.asyura2.com/09/wara9/msg/731.html
http://www.asyura2.com/09/wara9/msg/729.html
http://www.asyura2.com/09/wara9/msg/728.html
http://www.asyura.com/0502/war68/msg/1031.html



392 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:01:40.07 ID:N9X0Myqy0
>>356
昔の自民党は中産階級育てるのに必死で、その結果、下の奴らもそれなりの教育水準
あって、強い日本だった。
2000年ごろからの自民党は貧富の格差広げるのに必死になって、このざま。
下の方がバカになっていけば、アメリカは別だが、国力は落ちる。

393 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:01:43.76 ID:yWfBmrvU0
>>185
一部の国公立と私立大だけじゃなかった?

394 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:01:44.46 ID:MOFgSQoo0
常識では
平均は真ん中
平均あたりの人数が一番多い

特殊な例を考えさせるのに
正規分布する身長を使うのはあまりに不適切

人間性を疑う出題

395 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:01:52.44 ID:GLICkEXE0
ペレルマンがリーマンに興味を持ったって噂はガチ?

396 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:02:08.52 ID:Vnh/9ChL0
>>380
それにしたってなあ
やればできると言ってる奴に限って、実際やれないことの方が多いしな

397 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:02:36.56 ID:nVYIVL+F0
バカな国民生産計画って、日教組じゃなくて官僚主導じゃないの?

398 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:02:48.30 ID:X/B8kh9l0
>>386 誤答を擁護つうか問題が悪いと思う。

399 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:02:49.92 ID:o9UQH4DV0
>>99
なら入試で落とせよという話

400 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:02:52.73 ID:MehoYbKR0
年収1000万ないやつはバカってことでいいんじゃね

401 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:03:04.55 ID:sFCvfoaM0
>>367
学力の低下を問題にしてるんだから上の48校を調べてるに決まってる

下の48校を調べてると思う合理的な理由がない

402 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:03:14.36 ID:QK2p+oW50
>>383
つか庶民階級なんてどの国も似たようなもんだろw

403 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:03:19.22 ID:3Hkn+hem0
>>370
秘密
国S、国公A、国公B、私S、私A、私B、私C
http://mathsoc.jp/comm/kyoiku/chousa2011/report2_21.pdf

>>382
それが屁理屈なのよ。身長は0.1cm単位でとかそんな問題ではない

404 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:03:27.94 ID:4pt4/DWz0
>>304
俺数学科出だけど「標準偏差値」はきいたことがあるが
「平均偏差値」はしらないね。教えて?

405 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:03:28.22 ID:H31h20Q80
>>219みたいな馬鹿には解法が一つしか浮かばないんだろうな

406 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:03:34.46 ID:p2ZRhAoBP
学力が下がったという問題もあるけど
学力が低い生徒を大学に進学させる推薦制度の風潮なども大問題

407 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:03:48.31 ID:7ReCOMfYO
この問題の、
取るに足らない揚げ足を取ってささやかな数学の知識を自慢したがってる奴が多すぎないか?

今回の趣旨でこの世代に出されたこの設問がひっかけ問題のわけが無いだろうが。



408 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:03:56.67 ID:svqvTWr50
>>366
> 「このバスはどっちに進んでいますか」

意外と帰国子女が間違えるという曰く付きの問題ですね。

>>378
なるほど。それ見たら調査してた奴が頭が悪いという事がわかったのでホッとした。縦軸の指標が「%」って何?
つーか、Rつかえよ。せめてgnuplotだろ。そこでエクセルかよ。数学屋が。


409 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:03:58.72 ID:XXpGgfan0
「日教組と文科省はよくもここまでやってくれたな」

コイツがゆとりだろw
日教組の組織率の低下に伴って、子どもの成績が落ちていっている事実。

410 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:04:07.33 ID:KJXw1O8nO
>>268
大学は民間企業であれば、将来の経営を担う幹部候補または高度な開発・研究者の養成を担う場所が理想だよね

411 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:04:24.52 ID:DGK2PxIY0
分数できねぇと カンタンなプログラムでも組むときにすげぇ苦労するぞ

412 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:04:25.13 ID:N9X0Myqy0
>>372
そうでもないんだな。確かに就労目的のもいることはいるが、ほとんどは
すごく勉強している中国人留学生(ただし日本人学生に比べてだけど)。

413 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:04:39.89 ID:bkZ59UDY0
元スレにあったけどさ

> 日本数学会では、調査を受けた大学生はいわゆる「ゆとり教育」世代で、学ぶ内容と時間が少なかったことや、
>学力試験のある一般入試を経ている学生は半数にすぎないことが、数学力低下の背景にあると分析しています。


その結論を出すためには、幅広い大学で定期的(5年に1度程度)に試験を行った結果だされるものだよな。
ドヤ顔で平均の問題を出した割には、自分たちの考察は「数学的」でないよね。

414 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:04:42.23 ID:vms9foZC0
>>404
恥ずかしい奴だな。

>>304じゃねぇぞ。オマエだ

415 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:04:50.70 ID:7Kstb7TAP
>>403
統計学では問題なんだよ。そしてこれは数学基礎調査での統計学の問題なんだよ
おまえ俺の言ってること理解できないならレスすんじゃねーよめんどくせぇ
団塊バブルはROMってろ

416 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:05:05.34 ID:dtqTSclG0
ゆとり馬鹿が、就職出来ると思ってる事に驚くよ

417 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:05:25.93 ID:MehoYbKR0
>>409
子供の成績が落ちてるってデータもどうせないんでしょ

418 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:05:30.88 ID:zVphBzx6O
日本弱体化計画が着々と進行中

419 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:05:32.48 ID:3lSuhMMB0
>>407
誤答してしまった自分の自尊心を保つために、ぼくは馬鹿じゃないんだぞというのをアピールしたいのでは

420 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:05:40.41 ID:o6ki4WjU0
>>8
相加平均を解説しろと言ってると思うんだが…


421 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:05:58.67 ID:XpQaC5ZN0
>>409
県別の日教組の組織率と、学力には強い相関があるそうだ

悪い意味でだ


422 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:06:00.39 ID:b4x6oZHMO
百歩譲って2番が疑問符だとして、
屁理屈派はどの選択肢を正解だと解答したの?


423 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:06:01.42 ID:YAvT9km30
早慶筆頭に馬鹿私文が平均下げてるのは間違いないが
国立S群でさえも4人に1人は解けないとか情けないにも程があるわな
もう私文も数学必須にしろよ、高校数学すら分からないアホがエリート面するのは滑稽

424 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:06:04.41 ID:Hhio3A5s0
え? ホントにこの問題がわからないの?

425 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:06:05.87 ID:ZQ+4qI6o0
>>379
これおもしれえな、「保健衛生系」が壊滅的に間違っている
「身長」というデータそのものと身近に居る彼らが間違ったってことはどういうことか?

426 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:06:06.93 ID:ISufn+J20
公務員試験の数的処理みたいな問題は頭のトレーニングなんだし
小中高さらに大学でも必須科目で教えるべきだよね

427 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:06:20.19 ID:92zg+Gm4O
馬鹿を合格させるような大学は、もはや大学ではない


428 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:06:29.43 ID:1GoiF4mP0
試験後に屁理屈付けて点数を増やしてもらいにくる学生みたいなのが一人居るな。

429 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:06:44.55 ID:MOFgSQoo0
会社の会議で
平均値が真ん中じゃない可能性があります
とか発言したら
飛ばされるだろ

430 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:06:52.29 ID:YblD8Y/NO
【受験】俺様は来年大学受験だが、第一志望は津田塾にしようと思うがどうよ

http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/bread/1325584365/


431 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:06:57.27 ID:3Hkn+hem0
>>415
どこまで行っても屁理屈しかでないのな
だ か ら こ れ は そ ん な 問 題 で は な い の

432 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:06:57.53 ID:o9UQH4DV0
>>102
そのとおり。
努力もせず他人の力で自分の商売を盛り立てるために、どうでもいい田舎の馬鹿大学を作って、
元々下位の層を入学させておいて、ゆとり教育のせいだ、俺らの頃は厳しく学ばされてたとかもうね……。
一体どちらの脳の程度のほうが下なのか。

433 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:07:03.91 ID:YE6hWhWo0
日教組だとかサヨクだとかチョンだとか
そのへんのものを異常なほど過大評価してるよねネットのウヨってw
その思考回路自体が戦後民主主義どっぷりで気持ち悪い

なんか戦うべき”巨悪”がないと精神が安定しなくてたまらないんだろうな

434 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:07:07.51 ID:svqvTWr50
つまり数学屋は「あー、しばらく優秀な数学者は出せないわー。だって初等教育がなってないんだもん。
俺らのせいじゃないぜー?高校までのゆとり教育のせいだわー。俺らのせいじゃないわー」って
言いたいのね。多分、ちがうと思うよ。

435 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:07:23.89 ID:pxmFPvHN0
>>413
研究費を取るための結論ありきの調査ですからねえ
学者としてはどうかと思うけどね

436 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:07:27.70 ID:DGK2PxIY0
>>416
採用するほうもヴァカだからフツウに就職できるだろ???

437 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:07:39.85 ID:uzJTDmf0O
>>394
この問題文だと
中学生100人の集団がピグミー族とダッチで構成されてる可能性だって排除出来ないからねぇ

書かれてもいないことを勝手に思い込んだら、思わぬ落とし穴があるかも知れんってのは実社会を生きる上でも学んどいたほうがいいな

438 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:07:44.78 ID:MehoYbKR0
>>414
オマエも十分恥ずかしいよ。2ちゃんの釣りがらみの話でヒートアップしてるやつもそれを煽ってるやつもみんな恥ずかしい存在。太陽あびてこい

439 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:07:54.50 ID:X/B8kh9l0
>>422 全部×じゃダメなの?

440 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:08:12.47 ID:WMFLRG1L0
平均の求め方は解ってても言葉で説明出来ないだけだと思ってたら
今朝の報道2001の街頭インタビューでホントに平均の出し方も知らない大学生が
何人もいて泣きそうになったよ

441 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:08:28.30 ID:XpQaC5ZN0
>>433
それってサヨクの典型だよね


442 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:08:46.79 ID:rneNuRkt0
つられて騒ぐとまた記事が出るマッチポンプ

443 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:08:49.70 ID:tQ208tPSO
>>429
真ん中とかそもそもその言葉自体が平均を理解してない証拠

444 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:08:52.17 ID:M4755RNm0
>>422
俺は全部×だと思った

445 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:08:56.67 ID:NpGTlerb0
>>429
数値しか出さない会議とかゴミ

446 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:08:58.70 ID:XXpGgfan0
インド数学とか百マス計算とか、一時、もてはやされてたけど、アレも無茶苦茶だったなあ。
騙されてインド人学校に入学した子どももいるらしい。

可愛そうに。

447 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:10:01.95 ID:svqvTWr50
>>444
なにゆえ?

448 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:10:02.56 ID:0CyscGA/0
Fラン大学には税金助成を停止すべき。

日本は大学進学率30%程度の頃が一番よかった。
だからその位の進学率に戻すべきである。

449 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:10:10.99 ID:mSV7Pe2U0
まだまだ序の口。 日教組はこれからもっとホンキで日本解体を加速させるよ! 

450 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:10:56.95 ID:a3Ck3afO0
来年から少年少女は一切の娯楽を禁止。
毎日20時間の勉強を義務。ノイローゼになるほど勉強させる。
精神を病む者、落ちこぼれる者は「これからの時代では生きていけない。お前は不適格者」といって死刑。
徹底的な体罰復活。スパルタ復活。

毎日「根性!根性!根性!勉強!勉強!勉強!スパルタ!スパルタ!落ちこぼれは死刑!」

が日本のスローガン。徹底的な教育日本。
こういう施策が実際に実行されたら、どれだけ日本は復活するのか、毎日妄想している。

451 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:11:18.20 ID:4Tic7RSf0
馬鹿の一つ覚えみたいに平均されても困るんだがな

あと、標準偏差もセットで教えろ

452 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:11:26.95 ID:qFTVTXsbi
大学生全国テストを毎年受けさせればいいんじゃね

453 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:11:28.96 ID:WMFLRG1L0
>>433
お前みたいなアホサヨクは知らないと思うけど
日教組のドンは今や政権与党の実力者で
組閣にまで決定権持ってるけどな

454 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:11:45.43 ID:YE6hWhWo0
>>441
一昔前ならサヨクにハマってたような情弱愚民が今ネトウヨやってるって感じ

455 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:11:47.59 ID:3lSuhMMB0
>>450
そこまでしなくても、ゆとり教育の範囲でもいいからじっくり理解させればいいだけじゃね

456 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:12:01.90 ID:7Kstb7TAP
>>431
文系団塊の言葉あそびめんどくせー
コピペ工作員相手にしてる気分だわ

457 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:12:05.15 ID:sFCvfoaM0
だからFランは調査対象ですらないから安心しろよ・・・


むしろFランを調査対象にしたらFランのほうが出来がよかったりしてなw
んなこたーないとおもうが

458 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:12:09.92 ID:mOHurhAp0
過去の大学生、大学生でないもののデータがないと比較できないし
ゆとり教育が原因だと論じることもできない

459 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:12:10.68 ID:+wMeC81HO
平均の出し方や台形の面積を問う設問が大学入試で出る日も近いな

460 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:12:12.08 ID:DGK2PxIY0
>>439
全部ペケに決まってるだろ
どっかにマルがついたらそのほうがおかしいわい

461 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:12:14.93 ID:MOFgSQoo0
勉強は自分でやるもの。
いくら水のみ場に連れて行っても
水を飲んでくれなければ
どうしようもない

恩師の言葉

462 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:12:16.61 ID:nlPrFj4u0
大学の数が多過ぎるんだってば・・・
子供の数が減ってるのに
大学生の数は増えてるんだよ

増え過ぎた大学を維持する為に
入試を緩々にして無理に学生を確保するから
そりゃ「見かけのレベル」は当然下がる

463 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:12:32.92 ID:k4hONbQH0
>>422
最低一個は○が付くってただし書きでもない限り
全部×付ける。

464 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:12:41.80 ID:lNMwg8E80
日本人総愚民化を進めて来た日教組の大勝利w

日教組の高笑いが止まらないw

465 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:12:45.49 ID:svqvTWr50
あ、ついでだからおもしろいし、パネルもって今の与党のおっさん達にも聞いてやれよw
国会のクイズタイムで

466 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:13:01.83 ID:o9UQH4DV0
>>450
お前で実験してみろ

467 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:13:05.38 ID:+P5Lts960
ニートは学力あってもこいつら以下の価値なんだぜ?

468 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:13:13.15 ID:vms9foZC0
>>438
あ、ごめん、ちょっと口が臭い。離れて。
あと改行して。

469 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:13:17.85 ID:a3Ck3afO0

ゆとり教育以前の教育って何が問題だったのか。

ゆとり教育を実施するに至った動機、および背景って何だったのか。

470 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:13:24.51 ID:3Hkn+hem0
>>456
言葉あそびで逃げてるのは
屁理屈をこねてるお前w

471 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:13:29.80 ID:PZs9ariGO
「平均」は難しいよ。大人でも分かってないやつがいる。
1/300で当たるパチンコで、300回転目前後で「そろそろ当たれ」と思ってるやつらの多いこと。
初当たりが1番可能性の高いのは、1回転目だというのに。
300回転まで当たらなかったやつは、平均600回転まで当たらない。

472 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:13:29.68 ID:ZQ+4qI6o0
受験・試験に要求されることは、今も昔も出題者の空気を読むこと

「ゆとりは理屈を持ちだして出題者の空気を読むことをしなくなった!」という話なら正しそうだねw

473 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:13:36.63 ID:ZhXslxhj0
だったら大学でちゃんと教育しろ。アメリカ人も大学はいるまでは、
こんなことも知らないのか?というレベルだが、大学でモーレツに勉強するから
大学卒業時には優秀。

474 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:13:45.41 ID:TruBxfTn0
こんな連中教えるだけ無駄。
大学も大学生も多すぎる。三分の一で良いよ。

475 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:13:47.59 ID:M4755RNm0
>>447
確実にって言えるほどの情報がないから

476 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:14:08.30 ID:iPJCn/vgO
これは問題がおかしいだろ
全てを足して足した数で割るのが平均なのに、この問題平均の求め方とは関係ないじゃん
大学生、若者を叩くためにわざと作った問題だろ

477 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:14:15.54 ID:EUfcAJ+A0
今の年配世代も半数は勉強できない奴だったでしょ?
現代ではなぜか勉強できない奴も大学生になれる。
それだけ。シンプルな原理。気に病むことはないw

478 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:14:25.02 ID:DGK2PxIY0
>>461
水を飲ませるために塩を舐めさせるくらいのことは
放牧場でやってるけどな

479 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:14:28.02 ID:dVAyj2/f0
ソース見てないけど過去に同じ質問して正解率は上だったってことだよね?


480 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:14:31.64 ID:MmsXO6Z10
>>446
インド人を右に

481 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:14:36.25 ID:P6j0wKE/0
とあるプログラムのソースコードに、確率計算で使う関数名や変数名に、establish〜とついているのがあった。
「確立」を翻訳して、establishってことなんだろうけど…
俺なら、どうせアホ扱いされるなら最初からkakuritsuって命名するわ。

482 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:14:39.86 ID:nlPrFj4u0
根本的な問題は
大学関係者の「オトナの事情」なわけで
それに若者が巻き込まれている

それが現状

483 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:15:00.24 ID:fUFWdlQu0
>>479
今回が、お初

484 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:15:11.44 ID:WMFLRG1L0
>>467
平均解らない奴ってニート予備軍だろ・・・

485 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:15:18.75 ID:1U1Wy+XT0
日本語の平均的な会話で使用する「平均」の意味と
数学でいう「平均」という専門用語を混同させるという引っ掛け問題

平均じゃあなしに、たとえばAveって用語を使うとかしろよ

だいたいが数学者はちゃんと用語を区分けすれば簡単なのに
わざと難解にして理屈をこねくり回すクセがある

性根が意地悪すぎるんだよ



486 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:15:49.56 ID:N9X0Myqy0
>>436
採用するほうもヴァカだからフツウに潰れる会社だろw

487 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:16:06.64 ID:a3Ck3afO0
俺は毎日妄想している。
やはり日本人同士でも、頭の優秀性に個人差があるのか。
リアルに喉元にナイフを突きつけ脅しながら、優秀な家庭教師をつけて徹底的に勉強させても
やっぱり勉強できない者って出てくるのか。何故なんだ。

488 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:16:09.61 ID:1gZ+ZHp50
ゆとり批判してるジジイにも同じ試験やれよ
成績が上だったら老人のツマンナイ話を聞いてやる

489 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:16:10.60 ID:svqvTWr50
嗚呼、統計数理が強かった頃の日本・・・赤池先生ごまんなさい。俺数学屋じゃないからあんまり本気じゃないけど。

490 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:16:18.51 ID:5uFuPuYL0
>>379
やっぱり線分の三等分は難しいんだな。

491 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:16:20.71 ID:4pt4/DWz0
>>421
>県別の日教組の組織率と、学力には強い相関があるそうだ
そういうところは学力テスト結果の公表に反対するね。
生徒の人権問題だなんて屁理屈こねてね。

492 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:16:40.15 ID:3lSuhMMB0
>>481
3文字以上の変数名で変数の定義時にコメント付けてりゃどうでもいいよ

493 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:16:44.23 ID:b4x6oZHMO
>>456
間違えた奴らが、みんなお前と同じ思考で間違った訳ではないのは確かだよね。
それくらいは分かるだろ?




だから単なる屁理屈。



494 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:16:50.01 ID:PwfIqiET0
>>485
釣り針でかすぎ

495 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:16:52.54 ID:EgV1q67y0
次の我々の指名は日本の国旗を忘れさせることにある
同胞の活躍を祈る

496 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:16:59.13 ID:TH0FYM220
これが左翼教育の成果か・・

497 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:16:59.95 ID:nh98yDYn0
>>485
日本語の会話で使用する「平均」とこの問題で言う「平均」
ってどう違うの?

498 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:17:07.28 ID:07+BTgSLO
日教組だけが問題なのか…



499 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:17:07.35 ID:1uEnRHc90
線分の3等分で平行線の作図法必要?

500 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:17:08.32 ID:uzJTDmf0O
上位校(特に理系)ほど正答率が高かったという事実…


501 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:17:19.58 ID:HmE6I/7VO
「ゆとり世代の方が学力が高い!」と連呼していたゆとり世代の立場無いじゃん。

502 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:17:26.23 ID:XpQaC5ZN0
>>469
教育現場の荒廃があったんだろな
全国的にイジメ自殺や不登校が多発してたし、どの学校でも多かれ少なかれあったよ


で、今までの学校における競争意識を緩和して、学力管理教育を緩めて
カリキュラムのゆとりを増やすことで、人間性豊かな日本人をつくろうとしたんじゃね?


503 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:17:43.49 ID:DGK2PxIY0
>>486
政府もヴァカの集合体だから、これがけっこう伸びちまったりするんだ

504 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:17:44.33 ID:+POKqLHY0
>>421
自民の馬鹿文部大臣がそのために全国テストをやったと公言したが
思い通りの結果が出ず発狂していただろwww

505 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:17:48.70 ID:1GoiF4mP0
>473
遊んでいても出られる大学が多いのも問題だな。
この辺、国立と私立の正答率の違いにも出ているかな。
こういう調査に選ばれるくらいだから、入る時の難易度は似たようなものだろう。

506 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:17:51.14 ID:LgQd6a610
男性が結婚候補に上がるには普通に年収600万あるかが判定の基準になる場合があります。

さて、普通未満の年収600万円以下は結婚できますか?

507 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:18:55.03 ID:svqvTWr50
>>497
> 日本語の会話で使用する「平均」

比較的、中央値の事を平均って日常会話の中でテレビのパネラーのみなさんはおつかいになってますよね。
残念。赤の方が中央にとびこまれた。大事な大事なアタックチャンス

508 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:19:02.36 ID:k+rnp5/90
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1330217821/
数学の「平均」理解せず

どうやら、平均は数学らしい・・・まぁ、どうでもいいか


509 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:19:06.27 ID:ZQ+4qI6o0
>>499
いらないと思う
30度の角度を作るだけでできる

510 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:19:28.92 ID:1GoiF4mP0
>504
近代史の試験だけだったら思ったような結果になっていたかもね。

511 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:19:32.75 ID:ixzwctuX0
俺(一浪生)の妹(中一)が昨日の読売新聞のその平均の問題見て、20秒で全部答えていたのには驚いた。俺はというと多少不安で情けなかった…

512 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:19:43.09 ID:LiqnEDaf0
日教組にとっちゃ、君が代を斉唱しないのが「平均」とか考えてそう。

513 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:19:52.99 ID:PwfIqiET0
>>499
>線分の3等分で平行線の作図法必要?

どうぞ
http://yosshy.sansu.org/3tobun.htm

514 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:20:04.50 ID:2BpwJkUB0
数学の平均苦手だったから、理解していない大学生とかそんなに不思議でもない

515 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:20:29.22 ID:slgjJvZv0
平均を知らないというか、分布を知らないってことだろ

516 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:20:44.87 ID:o9UQH4DV0
>>511
実際のところ、ああいう問題は数学の理解よりひっかけへの慣れがものをいう。

517 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:20:47.90 ID:N9X0Myqy0
>>478
勉強するようになる塩ってなんだよ?

518 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:20:54.89 ID:3lSuhMMB0
平均盛って書くと大河に出てきそうな雰囲気がある

519 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:21:01.53 ID:ZnApj00O0

ゆとり教育は日教組じゃなくて政府の政策なんだけどねえ。


まったくゆとりで育った日本人どもは物の本質すら霞んで見えねえ


次の戦争で早くみんな死んじまえや





520 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:21:23.68 ID:2D8wpc4/0
公園に子供たちが集まっています。男の子も女の子もいます。よく観察すると、帽
子をかぶっていない子供は、みんな女の子です。そして、スニーカーを履いている
男の子は一人もいません。

(1) 男の子はみんな帽子をかぶっている。
(2) 帽子をかぶっている女の子はいない。
(3) 帽子をかぶっていて、しかもスニーカーを履いている子供は、一人もい
ない。

↑これは数学と言うより日本語の読解能力だろw
めっちゃわかりにくいわ
一つひとつの言葉を定義しにくい日本語で論理的思考を構築していくのが難しいというのがよくわかる

521 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:21:26.07 ID:+wMeC81HO
>>506
>年収600万
いつの基準だ?
ああ、「場合がある」、つまり引っかけ問題か

522 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:21:26.31 ID:3Jd3Btkw0
>>451
標準偏差なんて無理だよ。そもそもこの漢字が読めないだろ。

昨日行われた国立大学(地方伝統校、文系)の入試で
「センモンガッコウ」が
漢字の書き取り問題で出題された。
専門学校を漢字で書けなんて中学入試レベルだろ。
国立でもここまでレベル落ちてる。

>>453
だよね。もと日教組の生ミイラが政治を背後で操っている。


523 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:21:36.38 ID:jB+PsQqmP
大分前からもう結論でてるけど、ゆとりゆとり言って馬鹿にしてるやつは恐ろしいほどの馬鹿ってのは確定済だからな。

524 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:21:39.27 ID:MOFgSQoo0
ゆとり以前
一とおり、言葉だけは知っていても深みが無い
で、それ何?と2回聞くと、もう答えられない

ゆとり
習った範囲が狭い分、その中の理解度は深い


深く狭くが、広く浅くよりも偉いのは当然


525 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:21:41.08 ID:kboSRXBCO
大学行かなきゃ就職出来ないからバカでも無理矢理Fランだろうとなんだろうと大学入る
就活において大卒ブランドが力つけすぎ
バカはバカなりに技術を身に付けるとかあるだろうにな

526 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:21:49.19 ID:Ett5c8Xq0
文系数学問題がお粗末だからな。出題者の数学センスがゼロなのはワロタw

527 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:21:49.59 ID:LgQd6a610
顔も平均でいいんです
性格も平均でいいんです
年収も平均でいいんです
学歴も平均でいいんです
身長も平均でいいんです
健康状態も平均でいいんです

そんな人を募集してます

528 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:22:21.59 ID:DGK2PxIY0
>>506
600万ぽっちで大都会で生活するのは、2人暮らしでもつらいが
島根あたりの片田舎なら大家族でも余裕がでるだろ???

なんの説得力も無い質問だよな

529 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:22:30.65 ID:a3Ck3afO0
どこのテレビ局だったか失念したが、
先日ニュース番組で、この報道を紹介した際に、
テスト内容の一部を、女性アナウンサーに質問したら解けなかった。
本人も出題した男性アナウンサーも失笑してたぞ。

530 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:22:39.18 ID:k+rnp5/90
おっと
gbくった

531 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:22:41.88 ID:YE6hWhWo0
>>525
F欄なんて下手したら専門卒より就職ねーよ

532 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:22:44.45 ID:NpGTlerb0
>>527
つまり高卒の工場勤務者が望みか

533 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:22:47.87 ID:qeobPu+Q0
>>497

へい‐きん【平均】国語辞書
[名](スル)《古くは「へいぎん」とも》

1 大小・多少などの差が少なく、そろっていること。また、そうすること。ならすこと。「年間を通じて売り上げが―している」

2 いくつかの数や量の中間的な値を求めること。また、その数値。それらの和をその個数で割る相加平均をいうことが多いが、ほかに相乗平均・調和平均などがある。「―を上回る」「一日―乗降客数」「年―気温」

534 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:22:49.00 ID:KZymfYJHO
>>517
鉄拳制裁

535 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:22:57.82 ID:y5XpyI9Z0

大学生数学基本調査で出された問題はこれだ!

■性交回数の平均に関する問題
100組の夫婦の1ヶ月間の性交回数を調べました。その平均を計算すると7.5
回になりました。この結果から確実に正しいと言えることには○を、そうで
ないものには×を、左側の空欄に記入してください。

□ (1) 性交回数が7.5 回よりも高い夫婦と低い夫婦は、それぞれ50 組ずついる。
□ (2) 100 組の夫婦全員の性交回数をたすと、7.5 回 × 100 = 750 回 になる。
□ (3) 性交回数を 2 回 ごとに「 7 〜 8 回の夫婦」「 9 〜10 回の夫婦
    ・・・というように区分けすると、「 7 〜 8 回の夫婦」が最も多い。

正解 (1)? (2)? (3)?




536 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:22:59.52 ID:5bRolvZq0
ゆとりじゃない世代の大学生の正答率出さないで批判してる方が馬鹿

537 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:23:00.09 ID:+DYvRs/70
「平均」の意味はわからないが
「南京大虐殺」は猛省している
「日章旗」を見ると冷や汗が出て
「君が代」を歌うと失神する

538 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:23:14.46 ID:svqvTWr50
>>501
立場以前に、そんな奴を日本に住まわせておく場所もない。出てってくれ。


>>519
> 次の戦争で早くみんな死んじまえや

次の戦争はもう始まってるんだけど、無血戦争だからジワジワと嫌な感じで疲弊させられて消滅していくだけだね。
ちなみに冷静にみて、今んところ日本は負け組に足を一歩入れてる。


539 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:23:19.49 ID:b4x6oZHMO
どの世代でも馬鹿はいるだろ。
全入時代でそんな奴らも「大学生」扱いされて足引っ張るから…一般のゆとり世代も可哀相な一面がある。


540 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:23:23.35 ID:XXpGgfan0
>>502
もともとゆとり教育は、
「個性を伸ばす」=「得意な科目を伸ばす」
「応用力をつける」=「総合学習等」
という理念。
基礎部分を極力絞って、出来た「ゆとり」で各生徒の得意な学科を学ばせる。
小学生でも数学が得意なやつなら、微分を勉強してもいいじゃないか。
とかそういう話だった。

541 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:23:25.59 ID:99tYmoWZ0
>>520
つーか問題をですますで書くなと言いたい

542 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:23:33.24 ID:PwfIqiET0
>>520
>めっちゃわかりにくいわ

??
これほどわかりやすい日本語があるか?
言葉を数学的概念に変換して思考する能力が問われている。

543 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:23:36.87 ID:+kZMb6d9P
まあ現役大学生とかゆとり世代以外のジジイババアにも同じ問題やらせてみな
寒い結果が間違いなく出るから

544 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:23:45.17 ID:4pt4/DWz0
>>277
これは数学の論理というより日本語理解力の問題だろう。

545 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:23:46.60 ID:3Hkn+hem0
>>524
残念だけど狭く浅くしちゃったんだよ

546 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:23:49.77 ID:bhH/ROj30
なんで日教組?日教組の組織率知らん低能か?
普通に文科省だろうが。

547 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:23:50.29 ID:MmsXO6Z10
>>509
kwsk

548 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:23:57.92 ID:3lSuhMMB0
>>529
そのアナより気象予報士の方がよほど頭いいんだろうな

549 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:24:05.61 ID:Tm+CBSv70
自覚なかったのか

550 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:24:07.32 ID:o9UQH4DV0
>>519
>>538
何年生まれ?

551 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:24:39.15 ID:NBuoXTRT0


   ゆとりの自己弁護のための日教組擁護大杉バロスwwwwwww



552 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:24:47.15 ID:N9X0Myqy0
>>520
(4)妊娠した女の子は一人もいない

553 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:24:47.20 ID:rfGVTMtw0
我社の入社問題に、家の間取りを説明した文章を読んで、その間取り図面を書かせるという問題が
あったんだけど、今のゆとりには8畳間の意味が分からないやつがいるのね。
和室の8畳間というのが、畳8枚分の大きさで正方形の形をしているということすら、知らなかったやつがいる。

554 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:24:52.16 ID:jB+PsQqmP
>>520
こういう問題で数学がーとか言われてもなあ。
数学がどうこう言うなら計算能力重視の問題にするべきだろ。

>>536
悲惨になるから出さない。
馬鹿なおっさん共に優越感浸らせるのが目的の記事で出すわけがない。

>>542
それは国語の分野ですよね。

555 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:25:27.12 ID:nlPrFj4u0
ちゃんと調べるなら
調査する大学を固定して毎年やったほうがいいと思うよ

556 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:25:35.64 ID:z/57ncUS0
日教組「計画通り!」

557 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:25:44.71 ID:PwfIqiET0
>>554
>それは国語の分野ですよね。

ちがうよ

558 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:25:51.18 ID:XpQaC5ZN0
>>540
これはまた、そういう理想があったのなら
この現実を当時の担当者はどう受け止めるんだろうか…

559 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:25:57.52 ID:svqvTWr50
>>535
「0.5回の性交」ってリリカルだけど何か色々事情があったっぽいよね、ってムラムラして夢想しているうちに
問題を解く時間がなくなりました。

560 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:26:03.20 ID:Lt1JMwQ40
8畳間は正方形なのか

それは知らなかった

561 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:26:23.68 ID:o9UQH4DV0
>>522
え?
あんたらの入試の時に同じ問題を出してたら、あんたらはその瞬間にアホになってたのか?

562 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:26:30.21 ID:7nFwdnE80
大体こういうのって問題を出した側が理解してないことが多いけどな
理系と文系の思考力を比べる実験で文系の方が高いという結果がでたというのがあったが
実は間違えてたのは問題を作成した人でしたというのがあったな

563 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:26:52.02 ID:EL+1RJSj0
>>数学がどうこう言うなら計算能力重視の問題にするべきだろ。

それは,算数じゃね?

564 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:27:19.05 ID:ULpGZR8l0
3番とか引っ掛け問題じゃん
これをもって学力の評価にするのはどうかと思う



1-2 次の報告から確実に正しいと言えることには○を、そうでないものには×を、
左側の空欄に記入してください。

公園に子供たちが集まっています。男の子も女の子もいます。よく観察すると、帽
子をかぶっていない子供は、みんな女の子です。そして、スニーカーを履いている
男の子は一人もいません。

(1) 男の子はみんな帽子をかぶっている。
(2) 帽子をかぶっている女の子はいない。
(3) 帽子をかぶっていて、しかもスニーカーを履いている子供は、一人もいない。

565 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:27:19.62 ID:bFDVkT6MP
コンパスと定規でどうやって平行つくるんだ?

566 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:27:22.68 ID:XXpGgfan0
>>558
誰だったかなあ、
「みなさんが『ゆとり』と呼ばれて差別されていると聞いています。ごめんなさい」
ってツイートしてた、元担当者がいた。
官僚やめて今はなにしてるんだっけ、映画評論家みたいな。
よく分からん。

567 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:27:24.62 ID:5bRolvZq0
>>553
正方形だと?詳しく聞こうか。w

568 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:27:36.11 ID:z76BuCbM0
100個のデータの合計値と、
100個のデータの合計値を100で割り、
その直後に100倍した値は同じになる。

当たり前だろ

569 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:27:54.14 ID:jB+PsQqmP
>>557
読解力の分野だろが数学の意味わかってる?

570 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:28:14.65 ID:o9UQH4DV0
>>553
ジジイがビデオの予約できないのと同じだろ。
今の子供にダイヤル式の電話使わせて、そんなのもできないのかと大喜びする類の話。

571 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:28:19.26 ID:nfBeb4ta0
それで昔同じ調査した結果はどうだったの?
記録無いの?

572 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:28:29.70 ID:PwfIqiET0
>>564
>3番とか引っ掛け問題じゃん

どこにも、引っかけの要素なんて無いぞ w

573 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:28:43.38 ID:3lSuhMMB0
>>554
論理学だよ

>>565
平行盛って書くと大河に登場しそうな雰囲気だな

574 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:28:54.57 ID:MOFgSQoo0
コンパスで直線から等距離の2点を作図して結べば平行線

575 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:29:00.22 ID:rfGVTMtw0
>>567
http://www.tatami-alacarte.com/images/8jo.gif

576 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:29:11.46 ID:g5A46VNq0
中学まで義務教育である理由は生きていく上で習ったそのものではなくその中から常識的な
物の考え方を学ぶ必要があるからだと思う。
その為に小学校では基礎編を、中学では応用編として必要な知識を習得するのだと思う。
それを根本から知らないと言うのは少なくとも歳取って教育を受けた頃から年月が経ち
「そんなの習った覚えあるけど忘れちゃった」って言うのとは明らかに違う。

577 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:29:17.36 ID:N9X0Myqy0
>>557
数学の基礎は国語力ですが

578 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:29:23.38 ID:ZQ+4qI6o0
>>547
両端から30度の角度で線を引いて三角形を作る
両端30度だから、残りの角の角度は120度

そこから、さらに30度の角度をつけて、直線を引き、線分と交差したところが三等分点
最初にできた三角形の内部に正三角形一つと二等辺三角形二つを作る感じ

30度の角度を作る方法は、正三角形を作ってから角の二等分線を作る

まぁ、最初に思いついてやつだから、もっと簡単な別解があると思う

579 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:29:31.58 ID:tQ208tPSO
>>554
数学なら計算重視…この発想自体が数学理解出来てない

580 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:29:52.52 ID:svqvTWr50
>>564
男の娘は人間としてどう評価したらいいのですか、って夢想しているうちにムラムラきて問題を解いている時間がああああ

581 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:30:03.38 ID:ULpGZR8l0
>>535
変態新聞の調査?

>>572
(´・ω・`)

582 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:30:06.13 ID:dVAyj2/f0
>>483
えー…
それでゆとりがどうとか言ってるのか…

583 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:30:13.76 ID:tZhrWeyl0
制度の問題ではない。勉強不足の学生の自己責任にすぎない。

584 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:30:14.42 ID:eM6+nTWO0
国語の問題なの?数学の問題なの?

585 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:30:30.87 ID:wjqFmo5T0
マスゴミが日教組と同じ考えだから
GHQが作り上げた反日情報伝達機関

586 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:30:52.44 ID:LgQd6a610
>>580
2.5分しか時間がないんだぞ

587 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:30:56.81 ID:0CyscGA/0
>>433
ネットのウヨwwwww
ネトウヨだとチョンだとバレるから防衛策のつもりかww

チョンはバカチョンだな、やはり

>>558
ゆとり教育を推進して、達成後にコリアのエリート校理事に
就任した元文部科学省の寺脇という超売国奴なら知ってます。

588 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:30:58.82 ID:Ett5c8Xq0
>>542
この問題って団塊世代は全滅すると思うわ

589 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:31:13.73 ID:7Zw0fVIq0
日教組が強い県はDQNが多いって説はほんと?



590 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:31:18.43 ID:3lSuhMMB0
>>584
数学

591 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:31:18.98 ID:o9UQH4DV0
>>575
8畳と言ってそのまま一般的な正方形の部屋にしないことも
最近では増えてる。
50や60のジジイがそれを設計しているわけだが。

592 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:31:30.17 ID:1uEnRHc90
もとの線分が対角線になるような平行四辺形を作るため、適当に上と下に合同な三角形作る。
どっちかの辺をコンパスで適当な長さの3倍にして作ってあれば、対角線をスパッと3つに切れるよね?ダメ?

593 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:31:36.09 ID:8BO2YR6L0
>>142
>乙 問題文を見ると16350と明記されている。裏を読み込む人間であれば、有効数字
>  は5桁と判断し、

有効数字の指示が無い場合一番桁数が少ないものにあわる
だから問題文の「163.5cm」の部分から有効数字の桁数は4桁と判断できると思うが

594 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:31:43.15 ID:yMhGDL4U0
へぇー、これって本人が悪いんじゃないの?
勉強しなくても、環境の所為にできるから、馬鹿が増えてるんじゃないの。

理解する努力もせん文句ばかりだから今の若い奴は、外国人に仕事を
取られるんだよ。

595 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:31:52.15 ID:UDA8kMoW0
論理学

596 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:31:56.26 ID:PZs9ariGO
>>553
部屋の真ん中に囲炉裏でもあるの?

597 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:32:01.88 ID:MRA5T/Uz0
口先だけ偉いバカは死んでほしい
人と付き合う前に
こういう基本問題で、頭の程度を知っておきたいもんだ

598 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:32:09.21 ID:X/B8kh9l0
>>568
100個のデータの合計値と、
100個のデータの合計値を100で割り、
小数点第二位で四捨五入し、
その直後に100倍した
設問が身長だったからこう考えても無理はないと思うんだけど。
数学的にはこれは間違いだとしても、この間違いをした大学生が多数いたとしても別に問題だとは思わん。

599 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:32:10.76 ID:PwfIqiET0
>>569
>読解力の分野だろが数学の意味わかってる?

なにいってんの?w

>>579
>数学なら計算重視…この発想自体が数学理解出来てない

ですよね〜


>>584
>国語の問題なの?数学の問題なの?

数学の問題です。
提示された条件を正しく理解しただけでは、答えがでません。

600 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:32:26.86 ID:DGK2PxIY0
4畳半は正方形に近いけど、実質正方形じゃねぇしな

>>513
正方形を描くところからはじめねぇとな
定規を長方形のものと考えているんだろうけど、直線が引けりゃ木のきれっぱしでも
はさみの刃とかでもいいんだろうからよ
同じ大きさの正方形を積み上げて描くだけでも厄介なんじゃねぇのかな???

601 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:32:28.78 ID:svqvTWr50
まあまあ、大学でしっかり勉強してください。

602 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:32:28.97 ID:W3+Lwpj30
お前らはゲームできても作れない
GPS使ってるのに相対性理論の式がわからない

603 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:32:33.02 ID:/DR8mm4+0
東大生で5%間違えるって、設問が悪いだろwwww

604 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:32:36.98 ID:XXpGgfan0
まあ、俺は今でもゆとり教育賛成なんですけどね。

605 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:32:38.64 ID:4W8bqHzp0
直径1の円の円周を求めるのに円周率に小数点以下2桁まで必要ないからな
だが平均や分散くらいは中学生で理解しとけや

606 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:32:43.55 ID:P84uja/l0
ゆとり教育世代ではないが、オレも分からん。
バカはどうにもならん。

607 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:33:11.85 ID:Lt1JMwQ40
そもそも畳って必ず縦横1:2なんだっけ?

608 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:33:18.47 ID:nh98yDYn0
>>579
そうだな。
ただ、帽子とスニーカーの問題は
数学というより、論理学の範囲のような気はするけどな。

609 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:33:28.83 ID:yKoXRqYG0
これ日本教育組合関係なくねww

610 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:33:29.53 ID:4pt4/DWz0
>>316
漢字の草書をもとにした「かな」とか漢字の一部を取った「カタカナ」
は日本語として使ってるだろ。
漢字だけじゃ日本語書くの不便だよ。
英語だって手書きは筆記体がないと不便だね。

611 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:33:34.26 ID:qxyKS9R60
つか、平均すらわからんバカを合格させる気違い大学ってなんなの?

そんな大学自体取り潰したほうがいいだろ

612 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:33:42.67 ID:opaN2kss0
>>422
>(2) 100 人の生徒全員の身長をたすと、163.5 cm × 100 = 16350 cm になる。
>(3) 身長を10 cm ごとに「130 cm 以上で140 cm 未満の生徒」「140 cm 以
>上で150 cm 未満の生徒」・・・というように区分けすると、「160 cm 以上で
>170 cm 未満の生徒」が最も多い

2番と3番て同レベルで「あやしい」よ。
学校の健康診断で100人の身長を測定した場合、正規分布に従うことが
予測されるので3番が成り立たない事例は、ほぼゼロだろう。

2番は16345〜16354cmの範囲にある(あるいはさらに小数点1ケタまで追加)と
予測するだろう、この問題だと。だから16350cmである可能性は低い。




613 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:34:03.60 ID:bFDVkT6MP
因数分解せよ
x^4+4x^2+16

このレベルもゆとりは無理だろwwww


614 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:34:18.49 ID:J0vHVnaA0
>>127
これ1−2 (2)○だろ
解答例が間違ってるってどんな問題作った奴が解答してんじゃないのか

615 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:34:21.40 ID:0Qay9l0c0
>>553
すいません
俺もわかりません
だって俺のうちフローリングと6畳間からなってるし
8畳間が正方形だなんて畳一畳の縦×横の長さしらなきゃわかんねーよそんなの

616 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:34:38.35 ID:tMAgBQ63O
外国人が競争相手として存在しなかった時代の団塊(笑)

617 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:34:38.64 ID:XpQaC5ZN0
>>603
東大生の5%が、問題文見てアホくさくなってやる気なくしたんじゃね?


618 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:34:43.44 ID:PwfIqiET0
>>600
>定規を長方形のものと考えているんだろうけど、

そうじゃない。

>直線が引けりゃ木のきれっぱしでもはさみの刃

それが、数学で言う定規

619 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:34:43.61 ID:rfGVTMtw0
畳の敷き方がゆとりホイホイになるのが分かったわ。今季の問題も決まったな。

620 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:34:46.45 ID:HhXcL1ug0
>>581
この問題が集合の問題だってのはわかるよな?

621 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:34:56.05 ID:n5+KCL+Q0
公立の推薦、AO入試ってのが問題なんだろ
私立の付属からの推薦以上のゲタの履かせ方

622 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:35:04.08 ID:DB1QJeNE0
>535
これなら、(1)、(3)が×だと容易に分かる。
ただし、(2)については多少文句の言いようがある。

平均が7.5というのは、四捨五入されている可能性があるので、
7.45〜7.54までを含んでいるので、全部の合計は745〜754の中の
どれかであって、750とは限らない。よって「×」
平均が「7.50」であれば「○」だけど。

623 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:35:05.50 ID:EgV1q67y0
最近の大学生には正方形についても聞いた方がいい気がしてきた

624 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:35:15.52 ID:Ett5c8Xq0
>>553
今時8畳=正方形とか固定概念が不要と思うけど?不動産がらみだと尚更だろ

625 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:35:23.52 ID:ydM0/bt90
>一方で「どう考えても“最近の若い奴は…”ということを言いたいだけの記事だよな、これ」
>「どうせ大半はブラック企業に就職して奴隷扱いされるだけ。数学なんてできなくても問題ないだろ」など、
>ゆとり教育を受けたと思われるユーザーからは記事への反論も寄せられている。

これが、ゆとりか…
ヒデェもんだな、特に自分が馬鹿だってことに気がついていないところが酷い
あ、民主党もそうだな

626 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:35:42.93 ID:mfmjKntM0
戦前みたいに特高警察がアカ教師を拷問する世の中になりますように

627 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:35:53.61 ID:ZQ+4qI6o0
>>612
身長が正規分布することは数学知識じゃなくて、保険知識だよね
そして、保健衛生の連中が一番ひどく間違っている >>379

つまり、この2つの事実から予想されることは・・・・

628 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:36:01.19 ID:LgQd6a610
>>614
それもう書いた。>283

629 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:36:03.58 ID:nh98yDYn0
>>612
そういうことを問うてるわけじゃないよ。
ほぼ0と0は違う、数学では。

630 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:36:09.81 ID:+DYvRs/70
    :(~):
  :(i:i:i:i:i):
  :(i:i:i:i:i:i:i:):   最近の若い奴は……、と嘆いたら
 :( ゙´ω`゙):   いいたいだけだろwとか、ピラミッドにも書いてたw と返される
 :(:::::::::ソ:::っ:  洞察力 だけは達者なようじゃの……
  :し─J ┃:

631 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:36:38.62 ID:bHFRJUPt0
教育破壊、反日の日教組

632 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:36:49.84 ID:5mc/9pV+0
>>501
これに関しては他の世代と比較出来ないのに君は何を言ってるの?

633 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:36:50.48 ID:i+Ye0t9d0
>>1
日教組<丶`∀´>「思惑通りニダ」


634 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:36:53.79 ID:MOFgSQoo0
158.7 161.9 168.8  こんな数字の合計が
16350.0になるのは奇跡 

635 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:37:27.56 ID:hD/Di0+y0
ちかごろの高校生がどうしてこうも学力が低いのか悩んでおり、それをつきとめようとして多くの高校でいろいろ調べているが、原因は三つあるようだ。
その一つはすでに中学生の時に学力が低く、そういう子供が大勢入っていることらしい。
富山県下の九校で各学年の担当教師が成績順位の低い生徒の調査を持ちよって検討したところ、ほとんどが高校へ入学した時すでに成績がわるい者だった。
つまり高校教育をうけるのに必要な「基礎学力」が不足している生徒だ。

高校へ入学して間もなくどこの学校でもこの「基礎学力」の検査をする。たとえば新入生に「一万円の商品を二割まけてもらうと支払額はいくらか」
といった間題で試験をしても、正解者は五割しかいなかったという商業高校もある。
また北海道のある高校では国語の基礎学力の検査として、実用的な手紙を書かせたところ満足に書けたものは、ほとんどいなかった。
英語も同様で、やさしい英作文を出したところ正解者はわずか一割六分という始末。
つまり国語にしろ英語にしろ、字はよめても、書けなかったり、文章をまとめる力が不足しているのだ。

http://blog.livedoor.jp/kangaeru2001/archives/25739555.html
昭和33年(1958).2.5〔高校生の学力低下 基礎学力で既に劣る 学校や家庭側にも責任 朝日新聞引用〕
http://kangaeru.s59.xrea.com/33.htm#1958.2.5


立教大学文学部では来年度から英米文学科と社会学科の卒業論文を、購読あるいは演習に換えて単位がとれるようになる。
改正の理由は、(1)新制大学生の学力低下、(2)学生数の増加で卒論指導が不十分なこと、(3)
後期二年と就職期がかさなり、専門科目の勉学期間が少なくなったの3点。〜中略 〜

 なお、青山学院大英文学科が昭和28年度からこの卒論自由選択別を行っているが、
昨年度の卒業生360人中、卒論を書いたものは、わずか26人だけだった。
(以上は毎日新聞1・9の記事を「青少年非行・犯罪史資料」が要約したものを引用)
立大文学部長 管円吉氏「新制大学生の学力低下はいたし方ない。とくに語学力が昔にくらべて非常に劣るから、原書を読破して卒論を書く力がない。
〜長いので略、後はリンク先で

昭和32年(1957).1.9〔学力低下――立大文学部卒論廃止 毎日新聞引用〕
http://kangaeru.s59.xrea.com/gakounai.htm#1957.1.9

636 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:37:28.35 ID:X/B8kh9l0
>>629 そういうとこでひっかかった奴と平均そのものを理解してないやつを同列に扱っちゃだめだろ

637 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:37:30.11 ID:nh98yDYn0
>>622
四捨五入についての記載はないので
7.5と7.50を同じものと考えても間違いではない。

638 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:37:52.38 ID:XXpGgfan0
結局のところ、進学率が上がったので、昔なら高卒だったやつが、間違えて大学に来ているだけ、というメンが大きいと思う。

639 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:37:57.40 ID:JfI7mVTV0
どうでもいい、カエルの子はカエル。
どうであれカエルなんだよ。

オタマジャクシのまま手足が生えてこないほどの問題じゃない。

640 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:38:23.58 ID:99tYmoWZ0
>>636
そこだよねえ

641 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:38:24.82 ID:OrpOoNvp0
2chではよく、偏差値35の存在価値あんの?
なんて自称高偏差値の煽り文句を見かけるが、
そいつの偏差値65を維持するためには必要だと
気付いていないようだ。

642 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:38:51.43 ID:ydM0/bt90
>>537>>630
面白い


643 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:38:57.82 ID:NjMKaQ0kO
…文部科学省じゃない?

644 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:39:02.83 ID:5bRolvZq0
>>565
正解か知らないけど、○|○|○ |は○と○が重なる交点2つを結ぶように引くかな?

645 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:39:14.91 ID:LgQd6a610
>>634
ある中学校の三年生の生徒100 人の身長を測り、その平均を計算すると163.50cm になりました。

なら問題なかった。

646 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:39:20.87 ID:ZQ+4qI6o0
>>629
って考えると、今度は2のほうでドツボにハマる
「確実に」って言われるといや、丸め誤差のことを考えないといけないんじゃないか・・・って

ホント、見れば見るほど嫌らしい問題だわ
意図的にやったとしたら大したものだw

647 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:39:36.62 ID:HhXcL1ug0
>>634
有効桁数によるわな。100人なんだから

648 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:39:49.40 ID:DB1QJeNE0
>>637
記載がないからこそ、全部の合計が750であるとは断定できない。
この問題の場合、もとの測定値は整数であるはずだけど、普通の測定では、
一般に測定値というのはそもそも誤差を含んだものだし。・

649 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:40:06.56 ID:3lSuhMMB0
つまり「おれは解答を間違っただけで平均を理解してなかったわけじゃない」
という言い訳に満ちあふれたスレなんですよ

650 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:40:10.67 ID:0Qay9l0c0
台形の計算式教えないのはマジでやばいと思った

651 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:40:16.86 ID:hD/Di0+y0
ゆとり教育批判を繰り広げてた頃マスゴミが全国一斉学力テストの実施と公開の必要性をテレビで盛んに報道していたが
実際に実施し昔に比べて成績が向上していたと分かれば、その事はほぼ全スルー。だんまりを決め込むクソマスゴミ共


Benesse教育情報サイト:ゆとり教育で「学力改善」は本当?……教育課程実施状況調査
http://benesse.jp/blog/20070510/p3.html
■文部科学省が実施した「平成17年度高等学校 教育課程実施状況調査」の結果、いわゆる「ゆとり教育」による学力低下が懸念されていた高校生の学力が、やや向上していることが明らかになりました。
 新聞などのマスコミは「学力改善方向」「学力下げ止まり」など大きく報道しましたが、そこには何か歯切れの悪さがありました。
 実は小・中学校についても、2003(平成15)年度の教育課程実施状況調査(2005(平成17)年4月発表)で、学力は向上しているという結果が出ていました。
 しかし当時は学力低下批判が盛んだったため、大きな話題にはなりませんでした。
 今回の調査結果によって、小・中学校に加えて高校でも、現行学習指導要領で学力低下は起きていない、というデータが揃ったのです。
 学力低下批判を繰り広げてきたマスコミばかりか、学力低下を認めた文科省さえも、この結果をどう解釈したらよいのか頭を抱えている、というのが実情です。

財団法人 日本科学技術振興財団 有馬朗人会長
http://www.kknews.co.jp/maruti/interview/100807_2a.html 2010年8月7日号
>また、昭和36〜39年の学力調査と平成19年度調査における共通問題を比較すると、すべての問題において平成19年度のほうが正答率が上昇している。
>少数例ではあるが実証的に見て、昭和40年前後より現在の方が国語力、算数/数学力は上ってきているという結果は明白だ。

652 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:40:28.98 ID:rfGVTMtw0
>>591
問題は和室の8畳だぞ。洋間の8畳じゃない。
>>615
畳一枚の大きさが、一間(約180センチ)×半間ということすら知らないのね。
正確には江戸間とか京間とか団地サイズとかいろいろあるけどね。
起きて半畳、寝て一畳なんて死語なのか。

653 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:40:29.53 ID:4pt4/DWz0
>>552
>(4)妊娠した女の子は一人もいない
なぜなら、男の子にはみんなボウシをかぶせていました。ってか?www




654 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:40:51.13 ID:J0vHVnaA0
>>612
きっと、その問題を作った馬鹿が身長が正規分布にほぼ従うって常識を知らなかっただけだよ
しかも前提条件で中学三年生の生徒100人って限定してるんだから分布幅は余計に狭くなるのにね

655 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:41:08.43 ID:pxmFPvHN0
>>637
可能性がある場合は確実に正解だといえなくなる
アンケート程度じゃ見直す人もいなかったんだろう

656 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:41:24.50 ID:8BO2YR6L0
有効数字について認識がバラバラのようなのだが
「小数点以下○桁」ではなく「上位から○桁」というのが有効数字じゃないのか?

657 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:41:27.81 ID:LgQd6a610
>>650
台形なんて三角形2つだと考えたほうが応用力付くだろ?

658 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:41:30.56 ID:MmsXO6Z10
>>578
なるほど 面白いな
テストでこの問題出たら鬱陶しいことこの上ないが
いろいろ解き方考えるのは暇つぶしにちょうどいい

659 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:41:39.14 ID:ZQ+4qI6o0
>>565
正三角形二個作る
垂線を二回書く

660 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:41:41.04 ID:M4755RNm0
>>637
確実にって言われると悩んじゃう!

661 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:41:41.32 ID:RPC4KMpG0
>>564
普通に集合の問題だな、
どこにも引っ掛け要素ないんだが?

662 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:41:58.65 ID:DB1QJeNE0
>>645
そうやって出題すると、
もともとの測定値が小数点1ケタなのに、どうして平均値に2ケタ目を出す
意味があるのかという話になってややこしいよね。

663 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:42:00.35 ID:1GoiF4mP0
>612
2は現実には誤差が有るけど定義上は正しい。
設問に誤差や近似の条件は示されていない。
3は正規分布に従うという条件が無いから、成立しない場合が有る。

何で設問に含まれないことを勝手に付け加えているんだ?

664 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:42:03.67 ID:lw6cmsy20
>>1
平均(へいきん)の意味

平均とは観測されるデータから
その散らばり具合を平らに均(なら)して得られる統計的な指標である
平均値ともいう

665 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:42:36.73 ID:wLeBXO2g0
公式なんか教えるな
自分で考え出せ

666 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:42:37.64 ID:hD/Di0+y0
数学五輪
1990年 20位 銀2銅1                  2003年 9位 金1銀3銅2
1991年 12位 銀3銅3                  2004年 8位 金2銀4
1992年 8位 金1銀3銅1                2005年 8位 金3銀1銅2
1993年 20位 銀2銅3                  2006年 7位 金2銀3銅1
1994年 10位 金1銀2銅3               2007年 6位 金2銀4
1995年 9位 金1銀3銅2   ←氷河期 ゆとり→ 2008年 11位 金2銀3銅1
1996年 11位 金1銀3銅1               2009年 2位 金5銅1
1997年 12位 金1銀3銅1               2010年 7位 金2銀3
1998年 14位 金1銀1銅3               2011年 12位 金2銀2銅2
1999年 13位 金2銀4
2000年 15位 金1銀2銅3
2001年 13位 金1銀3銅2
2002年 16位 金1銀3銅1


2011年度

【話題】国際生物学五輪・物理五輪とも過去最高の成績 中性原子によるイオン散乱などに挑む[11/07/17]
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/scienceplus/1310940669/
【物理/教育】物理五輪も過去最高、日本の高校生、金3銀2
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/scienceplus/1310990463/
【生物/教育】国際生物学五輪 日本、過去最高の成績−千葉の高校生ら3人が金
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/scienceplus/1310825489/

667 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:42:45.56 ID:X/B8kh9l0
むしろ実社会では誤差や端数のことを考えず(2)に何の疑問もなく○をつけるやつのほうが危険だと思う。

668 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:43:11.31 ID:iPJCn/vgO
出題されてる問題がおかしい
ちゃんと100人分の身長のデータを出すべきだろ、平均の値しかわからないのに元のデータがどうなっていたかなんてわかる訳がない
しかも報道するときは平均に関する問題としか書かず問題の内容は省いて多くの人間が合計÷人数の計算ができなかったってミスリードするようにしてある
若者を叩く為だけに作られた卑怯な問題

669 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:43:27.89 ID:nlPrFj4u0
>>630
そんなに昔から続いているのなら
若者批判は普遍的なものなんだろう
今のオジサン達も言うし
今の若者達もいずれ中年になって若者批判をするだろう
それでいいような気がする

ただ今回の件はオトナが悪いとおもうw

670 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:43:28.37 ID:I0pQp2DHi
あのさ
ゆとり諸君は相対評価の否定として存在してんだから、
この試験が絶対的なものであることくらい理解しろよ

対象データの存在に関わらず、
お前らはダメなんだよ

671 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:43:36.23 ID:3lSuhMMB0
>>661
数学のテストというより「サリー・アン課題」に近いよな

672 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:43:44.06 ID:svqvTWr50
で、有効数字もバラバラの出題の問題の不備を指摘できたSラン大()の人はどれだけいたの?

673 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:43:59.18 ID:M4755RNm0
>>670
はい!わたしはだめなしみんです!

674 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:43:58.27 ID:7nFwdnE80
やっぱり問題が悪いね
これ作った人に「平均身長163.5cmの100人の生徒の中から99人選んで平均身長を計算すると163.5cmである、○か×か」
という質問をするとどう答えるんだろうな


675 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:44:00.49 ID:qQY16XrN0
>>607
じゃないと四畳半に畳敷けないだろ

676 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:44:05.73 ID:T8m3mapN0
日教組こそが日本を破壊する工作機関。その寄生虫が民主党のミイラ輿石東だ!
日教組こそが日本を破壊する工作機関。その寄生虫が民主党のミイラ輿石東だ!
日教組こそが日本を破壊する工作機関。その寄生虫が民主党のミイラ輿石東だ!
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日教組こそが日本を破壊する工作機関。その寄生虫が民主党のミイラ輿石東だ!
日教組こそが日本を破壊する工作機関。その寄生虫が民主党のミイラ輿石東だ!

677 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:44:08.05 ID:DB1QJeNE0
>663
その考えでいいと思うよ。
でも、誤差や近似のことを考えて「×」にした人もちょっとはいるんじゃないかなと思っただけ。

678 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:44:08.22 ID:LgQd6a610
>>667
経理やっている人が2に○付けたらやばいわな

679 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:44:09.87 ID:PwfIqiET0
>>668
>平均の値しかわからないのに

いや それは オカシイw

680 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:44:32.44 ID:0Qay9l0c0
>>651
俺はこういう学力テストで昔と今を比べるってのは胡散臭いと思うけどな
やるなら、昔のテスト問題と全く同じ問題を今の学生に解答させるべき

やさしいテスト問題作って解答させて、点数がいいから、昔の学力より向上してます!はいくらなんでも無いと思うわ

681 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:44:47.86 ID:N9X0Myqy0
>>641
? 数字そのものが好きなんではないけどw 教育・研究に全く寄与しない大学に
税金投入したり、クズみたいな大学生が大卒募集に押しかけてくる
という社会的ロスを減らすため。

682 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:44:48.54 ID:MmsXO6Z10
>>600
一端から垂線が引ければ後はそんなに厄介じゃない

683 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:44:49.20 ID:opaN2kss0
>>629

なら(2)の問いの方がヤバいだろ。出題者が大学教授ならお笑い物だぞ、これ。

684 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:45:04.13 ID:hD/Di0+y0
1993 英語第4問
http://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1021.jpg
http://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1022.jpg
1993年 数学II(現在の数学IIBに相当)
http://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1023.jpg http://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1024.jpg
(↑大問1)
http://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1025.jpg
(↑大問2)
たったこれだけで60分  これだけ易しくて平均点が65点  しかも1994年はさらに易しい  ゆとりどころの騒ぎじゃねーぞ
こんなのすらまともに解けなかったカスが「ゆとり」とか言ってんだぜ

(比較)2008年 センター試験数学IIB
http://kaisoku.kawai-juku.ac.jp/nyushi/center/09/exam/214/1.html


昔のセンター試験は難易度が低すぎませんか?
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1436579979

90年代のセンター試験見ると簡単すぎて吹くw 英語なんて文章量今の半分だし数学なんて計算量1/3。
http://logsoku.com/thread/hato.2ch.net/news/1294847513/

685 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:45:05.92 ID:z76BuCbM0
単に基礎的な学力を持っているかだけの問題なのに
ここは応用的な知識力自慢スレになってるな

686 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:45:08.58 ID:g5A46VNq0
>>564
この文章からあなたはどう読み取るかの洞察力、即ち単に文章題のトレーニングですよ。
要はこの文章から帽子について男の子の状態を示す文言が一つもない。
故に男の子の中に帽子を被っていない子もいると言うことですね。
もしこれが引っ掛け問題だと思うのなら君は「引っ掛け問題」と言う言葉そのものを知らないのだと思うが。

687 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:45:17.09 ID:nh98yDYn0
>>646
だから誤差のことは何も書いてないんだから
考える必要はないんだよ。
純粋に抽象的に考えればいい。

688 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:45:24.18 ID:99tYmoWZ0
>>650
公式としては教えないというだけ

689 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:45:28.12 ID:UDA8kMoW0
>>667
多分そこらへんちゃんと考えて×つけて
間違いにされたんじゃないの上位校の数%って

690 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:45:34.69 ID:q9qjO10N0
>>663
3はダメだね。2は問題文に有効数字の扱いについて書いてないので、
高校以上の教育を受けたなら、迷っても不思議ではない

691 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:45:38.96 ID:RPC4KMpG0
>>614
おいおい・・・
男の子が全員帽子をかぶっているだけで、
女の子がかぶってないとは書いてないぞ

692 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:45:46.80 ID:9ZVSthP00
コンビニのレジに平均は要らないな

693 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:45:54.24 ID:o9gt/hvqO
>>654
男女それぞれは正規分布だろうけど……
男女比は?

694 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:46:06.85 ID:ydM0/bt90
>>666
つまり、極端化が進んでいるということだな

695 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:46:35.80 ID:J0vHVnaA0
>>663
身長は正規分布に従うってのを常識だと考えている奴とそれを知らない奴の違いじゃね

696 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:46:37.71 ID:3Hkn+hem0
>>666
上位はそんなにすごいのにお前ら大多数のゆとりで足引っ張りすぎ

697 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:46:41.89 ID:WetBzKPrP
>>654
そのまま正規分布では無い上、サンプリング誤差もあるんだが
ヒストグラム書いたこともないのか?
正規乱数であっても当たり前に中央以外の階級が大きくなったりするぞ

698 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:46:47.93 ID:svqvTWr50
>>692
> コンビニのレジに平均は要らないな

ごもっともでw

699 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:46:50.12 ID:dT8KTyPl0
もともと大学入試に数学が必須でないのは馬鹿でも入学してくださいという儲け主義の国の無策

700 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:46:59.29 ID:LgQd6a610
>>686
>故に男の子の中に帽子を被っていない子もいると言うことですね。

それは釣りですか?

701 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:47:13.46 ID:OoKj8D+p0
【画像あり】北海道の中学校で給食に媚薬が混入、性行為を始めた生徒も★3
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/bread/1325584365/

702 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:47:15.25 ID:XXpGgfan0
まあ、なんにせよ、ゆとり教育だけが原因で成績が下がったとかありえないからなあ。

そういう偏見は捨てるべき。
今やあれほど支持されていた割れ窓理論も死にかけだ。
そういうことってそこらじゅうにある。

703 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:47:25.59 ID:nh98yDYn0
>>663
数学の問題を、工学的な感覚に当てはめちゃうんだろうね。
有効数字が〜とか言ってる人は物理とか工学系の人なのかな。

704 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:47:30.78 ID:jB+PsQqmP
>>579
俺が言ってるのはグラフとかの問題にして
問題文から式を読み取り、計算しつつ答えを出す問題ということなんだがな。

705 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:47:33.80 ID:f23Hhw0nO
先生のレベルも落ちてんだよな。
底辺相手専業ならかまわんがな…。

706 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:48:19.44 ID:uzJTDmf0O
>>668
>平均の値しかわからないのに元のデータがどうなっていたかなんてわかる訳がない
不明なことを勝手に思い込んで断定する馬鹿を炙り出す問題だろ

707 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:48:28.02 ID:8IrmchSg0

>小学校では台形の面積を求める問題・・・円周率を3.14から3で計算する

↑これこそ「文系の 丸暗記バカ のツッコミ」だろw
「平均の物理的意味が理解で来ていない」ことが問題。これらは、

・台形の面積計算の公式の由来が説明できる
・円周率を書き言葉で説明できる

に、該当する。

708 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:48:41.53 ID:hD/Di0+y0
>>680
>共通問題を比較すると、すべての問題において平成19年度のほうが正答率が上昇している。



平成18年版 科学技術白書 第1部 第2章 第4節 1−文部科学省から
http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpaa200601/001/002/0401/1-2-54.gif
>国民に十分な科学技術リテラシーが備わっていることが科学技術を通じて新しい社会を切り拓(ひら)いていくために重要であるが、現状では、
>我が国の大人の科学技術に関する基礎概念に対する理解度は国際的に見て低い(第1-2-54図)。
>むろん、このような基礎概念の理解が科学技術リテラシーのすべてではないが、科学技術リテラシーの向上を目指す上で課題があることを示している。
>第1-2-54図は、我が国と欧米等各国の大人の科学技術の基礎概念に対する理解度と併せて、子どもの理科・数学の学力を示したものである。これを見ると、
>一般的には、子どもの学力が高い国は大人の理解度も高く、子どもの学力が低い国は大人の理解度も低いという関係が見られるが、我が国については、
>国際的に最上位レベルにある子どもの学力と対照的に、大人の理解度は下位に位置しており、極めて特徴的である。

ゆとり世代 2位/25カ国
大人   22位/25カ国


ひたすら反日、日本打倒を目指していた団塊世代

◆団塊世代のキャンパスライフ http://www.eizokiroku.com/tokyoac-01.jpg
◆70年代の日本の学生運動 http://jp.youtube.com/watch?v=QbwZVQlkK5M

間違いなく日本の経済をメチャクチャにしたのは今のオッサン〜団塊世代なのに自分らの責任を放棄し
全て若者のせいにしようとしているクソ世代

709 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:48:41.99 ID:q9qjO10N0
>>694
高校生クイズとか見たらつくづく実感する

>>703
数学や化学でも言われるよ

710 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:48:46.62 ID:ZQ+4qI6o0
>>703
待て待て、「〜の身長」とか実世界のデータを問題に入れ込んどいて、
でもこれは純粋に理論的な数学の問題ですよ、ってのはどうなのよ

711 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:49:13.47 ID:4pt4/DWz0
>>575
それは8畳間の畳の四騎方の標準例です。
さて、8畳間で畳の敷き方は何通りあるでしょうか?
なんてすると数学的な問題になるね。


712 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:49:52.31 ID:YPoe3hu+0
日教組

713 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:50:12.50 ID:DB1QJeNE0
身長が普通正規分布するとしても、100人程度でヒストグラム作ったら、
平均前後が少なかったってことはごく普通にありうるでしょう。

714 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:50:37.67 ID:lGq54x030
>>45
まったくだ

715 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:50:41.72 ID:aocnJRS/O
私立文系は平均なんて理解できなくても高学歴ゲット出来るから良いんだよ

716 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:50:50.04 ID:3yunuWQC0
理解力の低い生徒っているよねw

717 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:50:59.09 ID:XXpGgfan0
>>666
俺が>>540で示したゆとり教育の本当の目的が達成されているではないですか。

718 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:51:02.39 ID:hD/Di0+y0
      /"  ̄ ̄ ̄ "\     2ちゃんごときで何言ってもムダムダ
     /          \    俺ら多数派はTVぐらいしか見ねえよ
   // 団 塊 世 代 ヽ\   TVじゃ民主になって良くなったって言ってたぞ
  ///  /__""__\ ヾヽ   
  i//  /__""__\ ヾヾi  それとネットで底辺世代が暴れるのは勝手だけど
  |/i   /   l i l   \  ヾ|  民主政権も多数派の俺たちのことしか頭に無ぇよ
  |/    _'"\__/"'_   ゞ|   民主政権で鳩山とか菅とか俺ら世代大活躍だろ
 rー、  《 ●>  ハ  <● 》  ,―、 
 |/\     _/  \_     /ヽ| 結局おまえらは団塊の奴隷なんだよ
 .|| |   /l_    _l\   | ||    
  し、  |   ̄\__/ ̄ |  、/  貧乏で結婚も出来ない底辺世代は
   |   |  ,―-v-―, |   |    おとなしく人生諦めて俺らに奉仕しろよ
   .| 、 ヽ  "ニニニ" /  , |   お前らの代わりなんか外国人でつとまるんだからな
    \\  ___,  //     
      \\     //      年金も払えよたくさん払えよ!
        \_____/        60兆円じゃタリナイ!

719 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:51:08.46 ID:QjlenBIw0
車に醤油だりん様のチンポ加奈子もゆとりの象徴

720 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:51:19.05 ID:kaZWOxEo0
>>704
グラフ理論か・・・難しいな。

721 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:51:20.89 ID:lGq54x030
計算式が簡単だというのと、その概念を理解することが簡単かどうかとは別
平均値を持ち出すときに正規性を考える人って、ごくごく少数派
「こんな単純なことがわからずアホ」と叩いてるけど、本当はそんなに簡単なものじゃない

722 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:51:22.30 ID:3lSuhMMB0
正規分布の意味をきちんと教えていないからそうなる

723 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:51:28.37 ID:y5XpyI9Z0
裸で抗議だ! ゆとり教育に抗議する!
http://www.anorak.co.uk/wp-content/gallery/femen-japan/femenjapan3.jpg
http://www.anorak.co.uk/wp-content/gallery/femen-japan/femenjapan5.jpg
http://chanceplus1.com/wp-content/uploads/2011/07/Naked-Protestors-In-Russia-Femen-3.jpg
http://chanceplus1.com/wp-content/uploads/2011/07/Naked-Protestors-In-Russia-Femen-5.jpg
http://time-az.com/images/2011/02/20110207FEMEN2011020115.jpg
http://time-az.com/images/2011/02/20110207FEMEN2011020105.jpg
http://4.bp.blogspot.com/-gZLi2E2otlw/Ta15ulsqYQI/AAAAAAAANK8/gZtDrqPdsIY/s1600/FEMEN-Chernobyl1.jpg
http://www.zevkli-forum.com/data/ozel/erotik-eylemciler-fenem-1deccf.jpg



724 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:51:31.17 ID:nh98yDYn0
>>710
どうもクソもも数学ってそういうもんだからね。
逆に具体的に例なしに全部抽象的な言葉で問題書くと
それはそれで文句が出るよw

725 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:51:32.12 ID:g5A46VNq0
>>612
単に平均の意味だけを問うってるだけのことだろ。
そこで本題の趣旨とは逸れるような正規分布を持ち出すなど
あーだこーだと言うのを世間では「考えすぎ」でなければ
「講釈」や「屁理屈」って言うんだよ

726 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:51:40.27 ID:AMcYDZ0j0
1635×10cmなんて書いたらもっと正答率下がるだろ


727 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:51:45.22 ID:/y9ZVY+V0
>>1
> 「どうせ大半はブラック企業に就職して奴隷扱いされるだけ。数学なんてできなくても問題ないだろ」など

これ本当(´・ω・`)?

728 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:51:55.12 ID:PwfIqiET0
>>711
>何通りあるでしょうか?
畳一枚一枚区別するか、畳自体のの向きを区別するか、
回転相似を同じものと見なすか否か
によって答えが変わってくるね


729 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:52:34.80 ID:P4i51vTl0
2chでよく言う
「平均?。理解できるかボケ!、中央値を示せ!。」
って言う意味で"理解せず"じゃないよね。。

730 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:52:46.84 ID:e0mnvrAn0
平均っていっても加重平均とかなんとか平均とかいろいろあるからだろ

731 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:52:57.25 ID:o9UQH4DV0
>>652
和室を「この広さなら畳はこの敷き方が標準」と認知するほどのサンプル数見ていないという、
単なる世代の差の問題だな。
ちなみに、うちの親戚に何件か古い家があるが、そこにもL字形の和室はあった。
自分の知る家に限ると昭和後期の家の間取りのほうがおとなしい。

732 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:52:57.82 ID:N9X0Myqy0
>>553
今の8畳間は7畳間の広さしかないということの知識(あるいは自分で
実際に計ってみること)の重要さを教えてやることの方が大事

733 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:52:59.29 ID:uzJTDmf0O
>>695
中学三年生100人がどういう集団かなんて問題に書かれてないんだよなぁ
何らかの理由で作為的に選んだ100人かも知れない

734 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:53:04.89 ID:I0pQp2DHi
>>715
これ文系であっても理解しろよ
つーか、そんなデタラメな仕事で
中韓がどうとかおかしいわ

735 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:53:05.35 ID:mo6HUK550
>>223
(1) は平均値なら×だけど、平均と言ってるような気がする。日常的には・・・

736 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:53:12.30 ID:Z+3bXeaf0
エフランとはいえ、大学新卒の奴の報告メール
「言う」が「ゆう」と書かれてて
唖然としたわ。大丈夫なのか。

737 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:53:12.15 ID:luWX9GGvO
まぁ落ち着け。
20年前は大学進学自体が有り得なかった学力の連中が、今は余裕で進学出来てる。
そういうことだよ。


738 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:53:25.87 ID:wLeBXO2g0
身長はなぜ正規分布するのか

739 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:53:30.72 ID:Zo4wx89P0
日教祖のような左翼が、日本の破壊を目論むとは当然なんだが、文部省や法務省
も売国奴に乗っ取られて、中国や韓国が、詰め込み教育をやってる強みを生かす
ために、ゆとり教育やら、おかしなジェンダー系の法律やらを作りまくってるの
が問題ですね。歴史教育を始め、まともな教育に戻すべき。特アの連中は、本当
の事を教えれば自国が崩壊するから捏造・洗脳教育に時間を無駄に使ってる。日
本はその必要がないから、本来しっかり教育をすれば、日本が有利ですからね。
即ゆとり教育なんぞ中止しましょう。文系科目より、理系科目の方が、将来余程
役に立ちますからね。

740 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:53:30.98 ID:blnrb7sK0









ゆとり教育を始めたのは、自公政権だろうがwwwwwwwwwwww








.

741 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:54:08.54 ID:q9qjO10N0
>>737
人数と学歴による問題だな

742 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:54:27.75 ID:hD/Di0+y0
■40年前と比較して、特に「底辺層の基礎学力」は向上。また学力格差は「縮小」している
【教育】 “全国学力テスト結果発表” 上位だった大阪はワースト3に、沖縄は正答率低く…40年間で都道府県格差縮まる
★3 http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1193325302/
 今回の全国学力テストの成績を昭和30年代の大規模調査と比べると、『40年間で都道府県格差が縮小し中位層が厚くなっている』ことが読み取れる。
 『当時との同一問題で、「学力上昇」の傾向がでた。』
 一方、同一問題の前回との比較では、「魚をやく」(小6)の書き取りの正答率は33.8%(抽出)から70.9%に37.1ポイント、
「おもしろみがハンゲンした」(中3)も26.9%から67.2%へ40.3ポイントも上昇した。
『数学でも、中3の連立方程式も53.4%から72.7%に上がった。』


743 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:54:32.05 ID:1neXP2GZ0
で、結局これどういう設問でどういう回答が正答だったの?

均一であるということなのか、
複数の数値の中心値ということなのか、
複数の数値を全て加算した後に集団の母数で割った数値ということなのか

744 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:54:43.41 ID:PZs9ariGO
>>733
チビとノッポしかいない集団かも知れんということか

745 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:54:45.62 ID:1U1Wy+XT0
日教組は関係ねえじゃんww 文科省で全部指導内容を決めてるのにw

これでダマされるのが、「脳味噌ゆとりちゃん」のおまえらだろw
糞馬鹿の童貞なのに、利口ぶって上から目線

746 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:55:06.35 ID:lGq54x030
>>725
正規分布に従わないのであれば、平均値を使うべきではない
本当はね

世間ではテキトーに使われてるが

747 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:55:24.09 ID:DGK2PxIY0
>>652
半間は正確に半分ではない
実地では、柱の真ん中から振るか隅から振るかでもかわってくるし
そこをどう丸めるかが大工や畳屋の腕のみせどころであったりなんかもするんだな

正方形の定義は各辺の長さが同じ四角形で対角線の長さも同じものだからな
実際は畳の大きさもまちまちだったりなんかするから
宅の会社で8畳間は正方形と定義づけているのは勝手だが
実際は正方形に限りなく近い間だったりする

748 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:55:31.29 ID:o9UQH4DV0
>>740
それも、国民皆が有権者として一定の教養を身につけるという目標を排し、
一部エリート以外には実直な精神のみを養わせるという保守の政策として行われた。

749 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:55:36.15 ID:J3MBZ0KZ0
ゆとり教育を採用し日本人の学力を低下させたのは、中曽根政権の臨時教育審議会。
つまり、ゆとり教育は自民党の責任。これは中曽根も寺脇研も認めている。
自称保守(実態は新自由主義者)による格差拡大・階級固定化が、ゆとり教育の真の目的。
http://nippon.zaidan.info/seikabutsu/2002/01254/contents/738.htm
「戦後教育の総決算」を掲げた中曽根首相(当時)は84年、首相直属の臨時教育審議会を発足させた。
「ゆとり教育」に代表される今の教育施策・改革の源流をたどると必ず臨教審に行き着く。
そのことを意識した中曽根氏も、インタビューで「ゆとり教育」の正しさを強調した。
学力低下など問題の原因は教師の「質」や運営方法などに求めている。
だが、中曽根氏は臨教審を「失敗だった」と総括する。

http://www.news.janjan.jp/election/0707/0707270888/1.php
寺脇研「ゆとり教育は、中曽根内閣のときに臨時教育審議会をつくって、審議会が答申をしたわけだから、
臨時教育審議会をつくったこと自体は政治の力かもしれないが、
中身は政治家ではない人たちが集まって議論をし、決めたものだ。」
Q.ゆとり教育は当時の民意がもとめた結果なのでしょうか。
寺脇研「臨時教育審議会で出した報告について、特段の反対もないのでやってきた。」

臨時教育審議会
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%87%A8%E6%99%82%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AF%A9%E8%AD%B0%E4%BC%9A
山本七平、三浦知寿子(曽野綾子)、屋山太郎、瀬島龍三、渡部昇一といった
大物保守系論客が多数関与している。

三浦朱門 (元・教育課程審議会会長、元・文化庁長官、曽野綾子の夫)
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%89%E6%B5%A6%E6%9C%B1%E9%96%80
2000年7月、ジャーナリストの斎藤貴男に、新自由主義的な発想から「ゆとり教育」の本旨は
“100人に2〜3人でもいい、必ずいる筈”のエリートを見つけ伸ばす為の「選民教育」である事を明言
(「出来ん者は出来んままで結構、エリート以外は実直な精神だけ持っててくれればいい」
「限りなくできない非才、無才には、せめて実直な精神だけを養っておいてもらえばいいんです」
「魚屋の息子が官僚になるようなことがあれば不幸になる」など)、物議を醸す。[1]


750 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:56:03.10 ID:J0vHVnaA0
>>733
ある中学校の三年生の生徒100人の身長を計測した平均が163.5cmって問題だった
ある中学校の生徒だから作為的でないと思うけどね

751 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:56:04.02 ID:jB+PsQqmP
>>739
理系分野ではいろんな賞取ってるけど、文系分野じゃからっきしだめだからな。

どちらにしろこの問題作ったやつ出てこい

752 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:56:11.57 ID:ZQ+4qI6o0
>>738
複数の体のパーツの合計だから、中心極限定理から正規分布する、とされている
体重も同じ

753 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:56:16.54 ID:q9qjO10N0
>>1
記事へ反論するのが、ゆとりだけしかやってないように書かれている

754 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:56:20.92 ID:WetBzKPrP
「文系で平均なんか理解しなくても…」とか言ってる奴

統計の塊「経済学」は文系だ

755 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:56:23.21 ID:3lSuhMMB0
>>745
ゆとり教育の内容さえもきちんと教えていないということだろ

756 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:56:57.91 ID:38Omtvqu0
だけどこの出題も程度が低い。

大学生に向かって「平均」と行った場合には、色々な平均があるのにな。

757 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:57:10.38 ID:Cav/+iKbP
馬鹿は後天的なものなのか?先天的なものなのか?
ぶっちゃけ学力のベースラインは生まれながらにして決まってると思うんだけど。

758 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:57:19.64 ID:t8PygUZB0
>ネット掲示板

俺達のことですよねwww

759 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:57:20.82 ID:LgQd6a610
ある中学校の三年生の生徒100 人の身長を測り、その平均を計算すると163.5cm になりました。
この結果から確実に正しいと言えることには○を、そうでないものには×を、左側の空欄に記入してください。

(2) 100 人の生徒全員の身長をたすと、163.5 cm × 100 で、 163,5 m になる。

760 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:57:25.65 ID:eRK9vRz8O
このスレにも日教組がいて、"学び直しの機会"を妨害しています。
反日左翼日教組は放射能より危険なテロリスト、子供が日教組の
教育を受けた場合、将来まともに就職出来る可能性は限りなく
ゼロになります。
皆さんも反日左翼日教組に関わらないようにしましよう。

761 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:57:34.29 ID:3Hkn+hem0
>>750
そんなこと言い出したら
中学校の三年生の生徒が全部で100人とも言ってないぞ

762 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:57:37.55 ID:C7wvyb5o0
平均なんか分からなくったってちゃんと生きていっている立派な人もいる。
こんな問題ごときで人間の価値を輪切りにするこの試験の意図が分からない。
人間は物じゃないんだ。
生命への尊厳をもっと考えろ。

763 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:57:57.07 ID:o9gt/hvqO
>>750
男も女もいる、と考えるのが自然だよね

764 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:57:58.01 ID:w5PSv6oJ0
ゆとり世代は、現役で就職できなかったら人生終わりと思ったほうがいいよ。
下の世代はゆとりのあまりのダメっぷりを目の当たりにして反動で猛勉強してるからね。

小学校のアンケートの結果を見たら、塾に行ってる人数が平均で2を超えてたから、1人が2つ以上の塾に行ってるし
塾にかける費用も月3万前後。こういう連中と競争する羽目になる。

765 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:58:15.30 ID:XXpGgfan0
そもそも論として、
ゆとり教育vs詰め込み教育
の構図は、政治的な対立が起こっていて、純粋な教育手法の問題とは言い切れないんですよ。

ゆとり教育=日本は人材しか資源が無い
・少人数学級の導入
・個性を伸ばす
・応用力重視

詰め込み=教育費用の低減
・インド式数学()、百マス計算()
・読み書きだけできりゃええやろ
・これ以上、税金を教育費に使うな

ゆとりによって成績が下がった、というのは、政治的なキャンペーンの可能性がある。

766 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:58:16.01 ID:PwfIqiET0
>>756
そんな深読みを求めている設問ではないことぐらい
平均的な大学生なら気がつくだろうw

767 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:58:18.67 ID:8S68iSUI0
日本人劣化工作の成果だったってこと!!

768 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:58:40.56 ID:1GoiF4mP0
>707
その辺はマークシートが諸悪の根源って気もするけどね。
採点する方は楽になったんだろうけど。

769 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:58:47.09 ID:8qdA4v5t0
わたしは平均に対する過剰な思い込みのほうが気になる
集団の全体像を把握するのに平均じゃダメ
少なくとも偏差値
そうでないと国民の平均年収1000万円というとんでもない結果が平気で出る

770 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:58:48.32 ID:8on1notn0
算術平均のこと???

771 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:58:56.38 ID:o9UQH4DV0
そもそも、「日本数学会」のようなところが、過去との比較もないこんな粗雑なデータで
学力低下などと言っていることこそ、ゆとりよりはるか以前での学力低下の証拠ではないか?

772 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:58:57.29 ID:kaZWOxEo0
>>754
理解してないから、経済学の分野はダメダメなのか・・・

773 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:59:01.51 ID:q9qjO10N0
>>759
163,5 → 163.5

774 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:59:09.08 ID:nlPrFj4u0
身長の平均の話で相加平均以外をイメージする人は
あんまり居ないとおもうよ

775 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:59:21.05 ID:OrpOoNvp0
放物線のグラフの特徴を文章で表現するのはかなり難しい。

1)バアさんのタレ乳のようです。
2)上にどんどん伸びるので長い紙が必要です。
3)それから…

776 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:59:33.10 ID:pxmFPvHN0
>>746
それを言われるとなんとも言いようがなくなるなw
身長は数学の問題にすべきじゃないのかもしれないな

777 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:59:33.65 ID:rdhY8ZBK0
平均は平均だろ。意味とか辞書の定義でも書けっていうのか?

778 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:59:45.19 ID:DGK2PxIY0
>>659
そのやりかたなら、垂線どうやってひくんだよ
交点を頂点にして紙を半分に折るとかはダメだぞ

779 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 11:59:53.75 ID:o9UQH4DV0
>>772
経済学部なんて、数学苦手な奴が「サラリーマンになるための普通科」として行く所だし。

780 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:00:01.62 ID:wLeBXO2g0
>>752
ちんちんの長さは複数のパーツではないから正規分布しないの?

781 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:00:15.77 ID:pZ5H987h0
>>760
学びなおす気もないのを日教組のせいにすりゃいいんなら楽な話だよな

782 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:00:20.63 ID:9ww5KaDW0
だからゆとり世代はやばいって言っただろ…
各企業も口そろえて「ゆとり世代は採りたくない」って言うくらい

外国人採用の拡大もゆとり世代避けたいって側面あるんだぞ

783 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:00:38.71 ID:jB+PsQqmP
>>757
知的障害とかを考えればそれであってるが、それを考えなければ本人の性格とかだろうからそれに影響ある環境とかが重要だと思う。
だから、先天的な部分も後天的な部分も重要。
どっちか一つに絞って決めるなら後天的な方。才能があってもそれを生かせる環境がなければカス。

民主党にしたってあいつら野党時代に全然勉強してなかったから与党になった途端に勉強し始めて手遅れで馬鹿晒してるしな。

784 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:00:43.28 ID:8IrmchSg0

でも、日本の学校教育は、「模範正答の丸暗記」がキホンだろ。
あと、素早く試験問題が解けるための反復訓練なw

ガッコの先生自身が、丸暗記・反復訓練で卒業して教員をやってる。
生徒に、それら以外の方法を教えられると思うか?

社会に出て丸暗記・反復訓練は、「市場価値ゼロ」だからwww

785 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:00:55.58 ID:LgQd6a610
>>758
>この記事を受け、ネット掲示板には「さすがにこれは冗談だろ…」「20年近く何を学んできたの?」
>「平均がわからないってことが解らない」

これは問題出題者への書き込みなんだよな

786 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:01:02.40 ID:RPC4KMpG0
>>754
経済学は文系も理系もどっちも学ばせるほうがいいと思うんだけどなー

787 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:01:20.18 ID:NpGTlerb0
>>759
点の位置がおかしい

163,5→1,635

だろ?

788 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:01:29.56 ID:8S68iSUI0
新しい教育を受けた世代が増えてきたときにゆとり世代が受ける迫害はどんなもんかな?

新人「えっ、先輩! こんなものも知らないんですか?」
先輩「習っていないので教えてください」

789 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:01:35.56 ID:3lSuhMMB0
>>785
いや、誤答者への感想じゃね

790 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:01:48.94 ID:q9qjO10N0
>>778
コンパス

791 :うんこ漏らしマン:2012/02/26(日) 12:02:17.66 ID:QxPfqMDC0
日教組の影響で言えば、それ以前のほうが格段に強いだろww
サヨク洗脳が解け始めたのは、ゆとりからだろww

792 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:02:19.29 ID:iZsQ8Wy40
ゆとり世代は進学も簡単、就職も過保護。最強に恵まれている。
就職率、実数とも氷河期時代の方が圧倒的に酷い。

http://toro.2ch.net/test/read.cgi/manage/1325737001/4-6

793 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:02:25.00 ID:XXpGgfan0
>>790
馬鹿だなあ。
コンパスは円を描く道具。
線を引くときは定規を使う。

794 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:02:32.07 ID:WetBzKPrP
>>769
語るなら中央値って概念ぐらいは勉強しろ

>>772
真面目にそれ大きな問題
欧米は文系理系の区別ほとんどないらしいから、確率過程とか複雑な理論振り回してる

もっとも、現実が理論に対応しないって事から派手な失敗もやらかすけど

795 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:02:38.78 ID:J0vHVnaA0
>>763
【年齢】 【時期】   【男子の平均身長】 【女子の平均身長】
14歳   中学3年    165.4cm        156.8cm

今の平均が上記らしいよ
身長の平均が163.5cmになるように男女比を計算すれば

796 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:03:01.03 ID:N9X0Myqy0
>>780
真性包茎、仮性包茎、ずるむけ この三種によって亀頭の成長異なるから
正規分布しないだろ

797 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:03:12.30 ID:uH8C2aXLO
>>756
「平均」だけなら算術平均の事を指す。
数学の常識。

798 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:03:20.09 ID:Zo4wx89P0
左翼が日本の破壊の目論むのは当然なんだが、自民党時代にこういうものが決められ
たことが問題。次に政権を取った時は反省して、反日的な官僚は全部左遷しろ。人権
擁護法案や外国人地方参政権にしても、法務省が強力に進めようと準備してるからな。
反日勢力が、トップ官僚さえ占拠してる事態を、石原新党と自民党の保守派の力で次
の選挙で変えないとな。今の左翼政権など論外だが、危険な法案は自民党政権下でも、
自民党の売国奴と法務省が、粛々と進めていたのだからな。自民党は、おかしな議員
は除名すればいい。保守議員以外は自民党は公認するなよ。

799 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:03:33.63 ID:RxSdD0kr0
>>782
日本企業はゆとりを積極的に採用して積極的に教育すべき。
それが日本人が社会や政治に無関心無頓着だった「罪」に対する「罰」だ。

800 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:03:35.36 ID:KpOqjYobO
旧国名知らない奴多過ぎ
後輩に両国が武蔵国と下総国のの境だから両国だって話したら武蔵ってなんすか?と。
じゃお前今まで総武線とか南武線って何と思ってたわけ?
中央線って昔の甲武線が主体だってことは有名だけどさすがに甲が何のことかは分かるよね?
内房線外房線の房は?常磐線って乗ったことあるよね?
両毛線はどこの毛と毛を結んでるんだろう?
土讃線・予讃線の土は?予は?お前の故郷走ってる筑肥線って何?
何聞いても一っつも答えられないって日本人の常識は一体どうなってんだ?


801 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:03:58.13 ID:HEyGUAfW0
>>762
平均がわかるわからない。ではなくて
普通の人なら当然理解できているはずのことを理解できていない人間。ってことだよ。

箸の持ち見を見て、その人の育ちがわかるようなもの。

802 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:04:12.31 ID:99tYmoWZ0
>>769
鳩山乙

803 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:04:20.91 ID:3Hkn+hem0
>>787


804 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:04:21.60 ID:Ett5c8Xq0
>>652
8畳間の間って4角形のみを指すって事?

805 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:04:23.98 ID:q9qjO10N0
>>793
馬鹿にしてるのかマジレスなのか、どっちだ?

806 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:04:40.83 ID:o9gt/hvqO
>>795
うん、それで中央値が平均からズレるのは
むしろ当然だとわかるよね

807 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:04:52.63 ID:MmsXO6Z10
>>778
ひし形の対角線は直交する

808 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:04:54.52 ID:wkv+Frcl0
>>670
ワロタw

809 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:04:58.71 ID:/ru9TF/T0
この大半は文系(笑)だろ。数学が嫌い。いや、算数の時点でできてないやつが
それだけの理由で文系(笑)選んでるからな。実際数学抜きで受けられる大学
なんていっぱいあるしそのまま算数できないやつがいるだけ。

810 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:04:59.33 ID:ZQ+4qI6o0
>>778
ああ、垂線の引き方ね

:垂線を引きたい点から直線と二点で交わる円をコンパスで書く
:円と直線の交点を底辺とする二等辺三角形をコンパスで作る
:新しくできた二等辺三角形の頂点と、元の点に定規をあてて線を引くと垂線

811 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:05:10.40 ID:B+wIAU+k0
>>800
ゆとりは県名もむりなんじゃないの。

812 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:05:17.20 ID:EwpJKfMG0
次の報告から確実に正しいと言えることには○を、そうでないものには×を、左側の空欄に記入してください。
公園に子供たちが集まっています。男の子も女の子もいます。よく観察すると、帽
子をかぶっていない子供は、みんな女の子です。そして、スニーカーを履いている男の子は一人もいません。
(1) 男の子はみんな帽子をかぶっている。
(2) 帽子をかぶっている女の子はいない。
(3) 帽子をかぶっていて、しかもスニーカーを履いている子供は、一人もいない。
正答率
http://mathsoc.jp/comm/kyoiku/chousa2011/report2_21.pdf
国S 86.5%
国公A 66.8%
国公B 60.6%
私S 66.8%
私A 56.9%
私B 44.5%
私C  41.6%
全体 64.5% 大学による差がめっちゃでかい

813 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:05:21.41 ID:20E7Dm680
>>801
普通の人間て、平均的な人間のこと?

814 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:05:26.69 ID:N9X0Myqy0
>>757
バカを危険な労働環境において死亡する機会を増やし、国民の水準を上げなくては
ならないのに、そのバカどもがそれをいやがってさ

815 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:05:30.20 ID:YAAJ08p60
先導した日教組はもちろん問題アリだ、今すぐ消えてなくなれ。

あとマスコミの影響を受けやすい団塊世代、お前らもさっさと逝け!

816 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:05:31.37 ID:8IrmchSg0

平均は、自民党の先生方に訊け。
ちゃんと教えてくれるぞ「意見を足して、2で割る」ってw

平均を取ってはいけないモデルでも、平気で平均を取るから
ワケワカラン政治になるwww

817 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:05:32.67 ID:RPC4KMpG0
>>784
うんまぁ、そう思うんならそう思えばいーんでないの?

思考がいらない部分を訓練化することで、より多くの時間を思考に割くことが出来るというのは
俺は偉い違いだと思うけどな

818 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:05:34.64 ID:BHft5Cz20
つーか、大人もこういう調査やれよ。

819 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:05:39.96 ID:qzcNOPeA0
数学はもちろん大事だが、国語ができないと問題文を理解できないからな。

820 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:05:43.70 ID:L5/0t3r30
>>801
> 普通の人なら当然理解できているはずのこと

おまえ、ボレル集合族の定義とかちゃんと言えるの?
測度と集合空間とか

きっちり平均(正確には期待値)の定義できる?


821 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:05:53.15 ID:+tn0rNmi0
有効数字がどうしたこうしたといってる奴は、賢いんだろうけどバカなんだろうなw アスペっぽいw

822 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:06:05.34 ID:9ww5KaDW0
企業が「団塊の引退に備えて技術伝承のために大量に採用した」って言われた年代があったけど
アレ、技術関係ない企業も大量採用してたんだよね

景気が良かったってのもあったけど
ちょうどその年代が、ゆとり世代との境目だった

823 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:06:16.47 ID:X/B8kh9l0
>>797 その常識はこの問題文に書いてなくても読み取るべきで、平均身長は四捨五入して出すという常識は読み取っちゃダメなのね。

824 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:07:13.69 ID:DD5FSkeR0
平均が理解できていないのは記者も同じだろ。
年収とかを平均で議論できないものをすぐに記事にする。

825 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:07:20.59 ID:uewFENpS0
正解したけど時間かかったのが情けないな
時間かけずに分かってフツーだろ?っていう問題だと思う
今だから出るような問題なんだろうな

826 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:07:20.87 ID:ZQ+4qI6o0
>>780
測定を行う者の性別、衣服、顔のパーツによって測定誤差が大きく出るので
そもそも測定自体が困難です

827 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:07:22.62 ID:/+M7hxUn0
だからタイムマシンでも作って20年前の同じ年の若者に聞いてみろっての。
100%答えられないやつ昔のほうが多いから

828 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:07:33.73 ID:nlPrFj4u0
お前ら過剰反応すんなよ・・・
今年を表す一文字は「平均」で決まりだな

829 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:07:34.03 ID:3lSuhMMB0
小学生の頃、県名覚えたな
なつかしい
道州制になったら県も覚える必要がなくなるんだな

830 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:07:55.99 ID:PZs9ariGO
身長が正規分布になるってのは結果論。
小人症や巨人症の人が少ないってだけの話。
それは生物学の分野。

831 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:07:58.54 ID:jB+PsQqmP
>>794
欧米で文系理系の区別がないのって
結局のところ、日本で理系が文系分野苦手って言われてるのはただ経験の不足だと思う。
理系は理系分野の勉強・研究で忙しくて文系分野を学ぶ時間がないから結果的に経験不足になる。
欧米とかでは小さいころからディベードをやってるらしいから理系分野に打ち込んでも過去の経験で経験不足にならないんじゃないかと。

832 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:08:10.84 ID:Mf0C8KDx0
「分数ができない大学生」を書いた岡部って"数学者"の授業受けたけど、
自信満々で自分が出題した確率の問題間違って開設してたからな。


埼玉大学、岡部教授(修士。博士号の有無不明)の講義より

問:1から43の任意の数を選ぶロト6を購入する時、最も高い当せん金を期待できる組み合わせは何か

答え:43,42,41,40,39,38
理由:連続した数値が出ると考える人は少ない、誕生日などで使われる数字がない、誰も予期していない。
岡部のコメント:文系の学生はこの程度も思いつかないのかね。だからバカにされるんだよ。

833 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:08:12.50 ID:RxSdD0kr0
ゆとり教育施行当時の大人達は教育の在り方をちゃんと見ていたのかよ。
ちゃんとNOをつきつけたのかよ。そういう事をしてこなかったくせに
「ゆとり世代は採用したくない」などとゆとり世代を一方的に犠牲にするのかよ。

まずは日本企業は一致断言して日教組を叩き潰して寺脇研を吊るし上げろ。

834 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:08:52.49 ID:kaZWOxEo0
>>813
中央値に相当する人間じゃね?

835 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:09:07.92 ID:eee3Z3Rg0
>>828
文字数を数えるという小1レベルの算数ができない奴がいた。ゆとり世代だな

836 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:09:14.83 ID:HEyGUAfW0
>>820
それ「普通の人」が知ってることなのw

837 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:09:17.16 ID:DGK2PxIY0
>>800
両毛線は上ツ毛と下ツ毛を結んでいるからそう呼ばれるが
歴史の教科書には上野と下野だからな
わかんなくてもしょうがあんめぇ

838 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:09:49.44 ID:C7wvyb5o0
問1は女子と男子の比率が明記されていない点で女性差別。
問2は帽子をかぶっていない子を全て女子としている点で女性差別。
どうせ頭のかたい古い男の役人が作ったんだろ。
ほんと男ってどうしようもないよね。
女性差別は100%男の側の問題。

839 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:10:08.54 ID:j49X5JjI0
ゆとり教育なんて、実際は教師にゆとりを持たせるために生み出された制度だからな
こどもにゆとりを持たせるためとか言ってるけどさ。
それにごっそり削られた教育内容見て、これは子供の知的レベルを低下させるのではないか?
との懸念は前からあったが、今回の調査でそれが現実であることが思い知らされたわけで
はっきり言うわ。ゆとり教育なんて間違い以外の何者でもない。今からでも遅くない、直せ
最近じゃ、企業もゆとり教育世代の学生のレベルの低さにあきれて、むしろ外国人を積極雇用する動きすらある
こんなんで情けなくないのかよ?
数学なんて、昔なら日本の独壇場とも言える位の得意科目だったのに、なんだよこれ?
これ以上バカ教師どもにまかせてたら子供の知的レベルは下がる一方だし、
あいつら追放して、もう一度教育体制を見直せ!そして立て直せ!

840 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:10:14.32 ID:9ww5KaDW0
>>833
仕方ないだろゆとりはアホなんだから

出来損ないは要らない

841 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:10:14.82 ID:nh98yDYn0
>>823
それは数学的には常識ではない。
これは単純に100の要素がある集合Aの相加平均を取りましたということ
言ってるだけで、実際に身長を測定したことは何も関係ない、数学的には。

842 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:10:19.08 ID:+62bDUxG0
オレオレ詐欺や、サクラ出会い系サイト、女占い師や、新興宗教に
就職するから、ソロバンはいらんとさ。

843 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:10:19.25 ID:J0vHVnaA0
>>806
その平均身長から割り出すと男子が78人、女子が22人の100人で平均が163.5cmだね
男子の平均が165cmだから正規分布に従うと160cm〜170cmに男子の6割くらいが存在することになるよ


844 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:10:22.16 ID:uH8C2aXLO
>>828
一文字じゃねーww

845 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:10:25.99 ID:uzJTDmf0O
要するに上位校ほど問題の意図を読み取る能力も高かったということか


846 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:10:26.78 ID:Ett5c8Xq0
>>832
まさに愚の誇張だなw

847 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:10:48.01 ID:R8qsiiZK0
>>792
受験は楽だろうけど就職が過保護だとは思わないなあ。
前氷河期と違って中小なら正社員行ける状況じゃ無いし外国人というライバルも増えた。
新卒カードが3回使える事を恵まれてると言ってるんならお前現実見えてないよ

848 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:11:00.04 ID:o9UQH4DV0
>>835
ゆとり乙

849 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:11:18.59 ID:yXcK4Ctq0
3辺の長さの和が10の三角形の面積の平均値を求めよ。

850 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:11:28.40 ID:ZQ+4qI6o0
>>845
もっと言えば、ゆとり教育で画一的な指導ではなく個性を伸ばす指導をした結果、
出題者の空気を読むことをしなくなった奴が多いということでもあるw

851 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:11:38.36 ID:DEhmrrQj0
平均マジック知っとかないとだめだよな。
婚活ババァなんて平均マジック知らなくて
現実見てないから行き遅れてるじゃないのw

852 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:12:08.60 ID:pxmFPvHN0
>>832
反対から選ぶのも結構ポピュラーな気がするけど
それすら思いつかないとかこの教授は救いようがないなw

853 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:12:12.48 ID:MTJbgbW10
数学の無矛盾性を証明できなくてがっくりきた人かもしれないじゃないか

854 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:12:21.12 ID:3lSuhMMB0
いいことを教えてあげよう
意味がわからなかったら何にでも「的」をつけろ
「平均的」と言えば平均じゃなかろうがそれで許される
「〜的な、〜的の、〜的に・・・」
多用するとまったく意味の無い内容になるが、とりあえず間違いだとは言われない

855 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:12:38.87 ID:QK2p+oW50
世界は一握りの選民と圧倒的多数の愚民に分別される 日本人もそれは同じ
日本人は優秀な民族なんてそれこそ幻想でしかない

856 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:12:40.29 ID:RxSdD0kr0
>>840
ゆとり教育に対して何もしようとしなかった世の中こそ出来損ないだろうが。
そういう出来損ないが生み出した負の産物が「ゆとり世代」なんだよ。


857 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:12:39.23 ID:uH8C2aXLO
>>833
反発凄かったよ。
マスゴミが徹底スルーしたけと。

858 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:12:58.62 ID:X/B8kh9l0
>>841 この問題を正解するためには数学的常識だけを読み取って一般常識は無視する能力が必要だってことだ。
平均の理解力だけの問題じゃないやん。

859 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:13:06.33 ID:jB+PsQqmP
>>839
>最近じゃ、企業もゆとり教育世代の学生のレベルの低さにあきれて、むしろ外国人を積極雇用する動きすらある
上の中年共が簡単なことも理解できてない上に教える能力がないから最初からある程度できてる外国人選んでるだけです。
本当にこいつらが優秀ならそもそも失われた二十年なんて生まれないし、民主党政権も生まれてない。

あと削られたというけれどどの時期のこと言ってるか知らんが、それ以上に覚える内容増えてるぞ。
十年前はここまで英語能力求められてないから問題だって簡単だったろ

860 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:13:16.52 ID:o9UQH4DV0
>>832
ロト6みたいな低俗なギャンブル一切やらないから問題自体理解できない
俺0点だな

861 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:13:21.79 ID:q9qjO10N0
>>854
ヤコビアン的に…

862 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:13:37.33 ID:C7wvyb5o0
日経平均株価が9000円のとき、日経の合計株価を求めよ。

863 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:13:41.38 ID:nh98yDYn0
>>858
そりゃ、数学の問題だからね。

864 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:14:30.16 ID:ydM0/bt90
>>833
寺脇だっけ
日本ではゆとり教育推進しておきながら
韓国で詰めこみ教育したの

865 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:14:33.87 ID:8IrmchSg0

もうガッコ卒業してかなり経つが、
学生時代に、抜き打ちで「基本」を問う試験が年間に1回あった。
問題そのものは、基本概念を理解していれば非常にやさしい。
スレの「平均」を問う問題に似ている。

ところが、平均点が60点台前半だった。
おれは、100点だった。
60点台が多いのではなく、90〜100点か10〜30点の両極に分かれた。

866 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:14:52.50 ID:1neXP2GZ0
>>832
そんなつまらん理由が答えになるなら、
43(ミサ)とか42(死に)みたいに個人名になりそうなものとか語呂合わせになるようなのもアウトになるはずだよな

867 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:15:19.34 ID:4pt4/DWz0
>>707
>・円周率を書き言葉で説明できる
答え:さいしいこくにむこさ・・・なんちゃって。www



868 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:15:30.97 ID:PZs9ariGO
>>858
常識には例外がある。
例外がある以上、「確実に正しい」とは言えない。

869 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:15:49.91 ID:HhXcL1ug0
>>863
問題を作ったバカのレベルに合わせることも必要だということだ。
これで丸く収まるだろうwww


870 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:16:36.55 ID:9ww5KaDW0
ゆとり教育って元々「大多数の落ちこぼれと一握りの天才」を生むための教育だったんだよ
ふた開けてみたら天才も子供時代に怠けてスポイルされて
被災地ゴミのような有害なゴミしか残らなかった

871 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:16:43.75 ID:3lSuhMMB0
そう言い張れば解答を間違った自分が馬鹿だったと思わずにすむからな

872 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:17:08.91 ID:6ZeQ+ZVk0
現役大学生だけじゃなく、
大学出た30、40、50代の正答率もこのくらいなんじゃないか?

873 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:17:41.60 ID:4yg8LMnj0
なんか民主党の国会漢字テストみたいだな

874 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:17:46.20 ID:RxSdD0kr0
>>864
正確には韓国の学校ではなく大阪の
在日のための学校(国際コリア学園)。
理事だか理事長に就任した。

875 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:18:02.75 ID:HzdjLeLU0
スレタイでヒストリエ思い出した

876 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:18:08.32 ID:o9gt/hvqO
>>843
標準偏差がわからんが

まあ、通常なら男女比はほぼ1:1だろうから
全国平均をこのサンプルに当てはめて考えたら
むしろズレの大きさが際立つよね

877 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:18:48.47 ID:DEhmrrQj0
>>859
受験って毎年あるから、だんだん覚える量は増えるもんだよ。
コンビニだって今じゃ調理みたいなことやってんじゃん。
それが世の中ってもんだよ。

878 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:19:05.29 ID:HzdjLeLU0
まあ数学はともかく、
現代文・歴史・政治経済は近代社会の人間として絶対必須だと思うんだ

879 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:19:31.75 ID:q9qjO10N0
(標準)偏差を知ってて分散を知らない人っているのかな?

880 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:19:32.36 ID:X/B8kh9l0
まあこの問題を見て「平均を理解してない学生が〜」なんて結論付けたマスコミが一番アホってことだ。

881 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:19:35.78 ID:99tYmoWZ0
>>800
教えもしないで常識がないと子供バカにする親いるよな

882 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:19:42.83 ID:HzdjLeLU0
まあこの「ゆとり学生」と
企業の上の方に居座ってる老害が学力テストやったらそれでも若者が勝つんだろうけど

883 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:19:50.86 ID:nlPrFj4u0
簡単な問題でも間違える事はある
バカにされたら「テヘッ」と言っとけ

っつうかおまえら
もっと寛容になりなさい

884 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:19:54.32 ID:sySn4AJs0
ゆとり教育なんて推し進めて日本を破滅に追い込もうとしたのは
どこの売国政権だよ

885 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:19:57.60 ID:pxmFPvHN0
>>872
もっと低くなる可能性のほうが高いだろうな
だから大学生に限定するんだろうけどね

886 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:20:00.65 ID:IIX/rp0Z0
もうだいぶ前から、分数の足し算が出来ない大学生の話が出ているんだから、
ゆとりじゃなくても、平均の理解なんて出来てない奴は多かったと思うよ。

887 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:20:54.66 ID:HzdjLeLU0
>>883
次代を担う若者がバカならそのまま国の傾きに繋がるだろ


888 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:21:04.57 ID:ydM0/bt90
>>874
そうか、ありがとう

889 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:21:28.06 ID:f23Hhw0nO
これは平均の問題ではなく、出題者の意図を汲み取る文系の問題だったんだな。(2)間違えたぜ!
オレはアスペルガーかもしれんw

890 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:21:37.97 ID:HHefYxOoO
>>879
標準偏差って分散に√つけただけじゃなかったっけ?

891 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:21:40.02 ID:SYe8qi+A0
>>782
ゆとり一期生を出す直前、某国立大学の教授と話をしたら、当時の教授会の最大の話題が、
「こんな学生を社会に出してよいのだろうか」ってことだって言ってたな。

892 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:21:41.24 ID:NIzYea5e0
>>6,>>8
あの程度の問題がひっかけとか、要するに基礎的な日本語の読解力が著しく不足しているだけでしょ。

>>8とか、「平均」の数学的定義と日常語としての語彙を混同しているし。


893 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:21:55.97 ID:3lSuhMMB0
旧国名は小学生用の国語辞典で覚えたような記憶がある
信長の野望でもやらせりゃ一発じゃね
地名県名は桃鉄やらせりゃ一発だろ

894 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:21:56.43 ID:Zl82tl4PO
日教組は関係なくはないが、
ゆとり教育の旗振りをして、ゆとり指導要領を出したのは、他ならぬ文科省だろ。
これだからネトウヨは

895 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:22:03.83 ID:uEsi9LFlO
この記事ホントか?
中卒ゆとりの俺にも平均のだしかたくらい解るぞ
嘘くさい

896 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:22:04.47 ID:J0vHVnaA0
>>876
男女比がほぼ1:1でも一緒だよ
平均身長が163.5cmになるなら分布の山は2つできても常識的には160〜170cmに生徒一番があつまるだろ
少しは計算してみろ

897 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:22:04.57 ID:9ww5KaDW0
>>887
だからもう傾いてる

企業も「日本人は馬鹿だから採用したくない」というご時勢
かつて、学生の学力では理系分野は世界一だったんだが
ゆとり教育始まった途端に15位まで急降下

898 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:22:13.97 ID:q9qjO10N0
>>890
うん

899 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:22:21.79 ID:LMRK9JwN0
内申書のウエイトを高くして、生徒を押さえ込んで
独裁教室と思われても仕方が無い制度を導入したのもココ?

900 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:22:44.86 ID:HzdjLeLU0
で、『ゆとり教育を始めた理由』ってなんだったの?

901 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:22:44.66 ID:W3+Lwpj30
支那朝鮮、日教組、アメリカ
みんなそのせいにして引きこもってるんだよな
そりゃ、お前らって駄目だわ

902 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:22:55.21 ID:o9gt/hvqO
>>883
でもバカであっても等しく一票を持つ存在なんだ

903 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:23:14.08 ID:uzJTDmf0O
>>889
調査の結果、
学力が高いほど正答率も高く、
同レベルの学力なら文系より理系のほうが正答率が高いことがわかったw

904 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:23:20.49 ID:HzdjLeLU0
>>902
選挙権くらいはせめてテスト受けさせてからにして欲しいよな

905 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:23:44.15 ID:3Hkn+hem0
>>880
(概要版)日本数学会 「大学生数基本調査」に関する報告書、日本数学会 教育委員会
1−1 4人に 1人,平均の意味がわからず

http://mathsoc.jp/comm/kyoiku/chousa2011/report2_21.pdf

906 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:24:10.43 ID:7LTHm1pV0
ゆとり教育で日本国民が馬鹿になったのなら日教組の思惑通りじゃねーか
まあゆとり教育なんてやれば底辺が増えてそれこそ「平均」が下がるのは間違いなかった訳だが
それよりトップのレベルはどうなの?
東大とか京大のレベルは下がってるのかな
そこのレベルが維持されてれば、まあたいした問題じゃないだろ

907 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:24:17.48 ID:3lSuhMMB0
数学の調査なら例え常識問題でも理系の方が高くなければおかしい

908 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:24:37.10 ID:aRB6Ef430
>>900
こういう基礎的な知識の習得に集中させて
「正規分布が・・・」とかいいだして思い込みで間違えを犯す馬鹿を減らすこと

909 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:25:04.93 ID:qeobPu+Q0
理想的なコンパスと定規があれば無限に細かい目盛りを定規に付けられることをどう解釈するの?

無限に細かい目盛りで正確に直線の長さを測り三等分できるんだけど。

910 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:25:16.11 ID:lkf7KaHh0
ていうかさ

ネトウヨはゆとり批判してるけど

ゆとり教育導入したのは

自民党だぜ

これをいうとネトウヨ、2ちゃんねらーだんまり

911 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:25:26.52 ID:Ett5c8Xq0
>>899
その内に担任教師が「君が代が駄目な人で式典等では、内申書に影響するかも知れないので
歌わなかった。」証言する生徒とか出てくると思われ

912 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:25:38.02 ID:jB+PsQqmP
>>897
ソースplz
具体的にどのランキングかしらんが、大学ランキングのことなら学生じゃなくて教授(つまり今の40歳ぐらい上のやつら)の質のランキングだからな?
まさか大学ランキングに学生の質が影響してるとか馬鹿な考えてないよな?

913 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:25:55.64 ID:9ww5KaDW0
>>891
採用担当の教授と話しても「本当はこんな学生に大学として推薦状は出したくない」だからな

>>900
大量の落ちこぼれを出す代わりにこれまで詰め込み教育で潰されてた一部の天才の才能を自由に伸ばすため
蓋開けてみたら天才も落ちこぼれましたというお話

”天才”が学業分野を指すものではなかったという話もあるけど

914 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:26:10.92 ID:R62+7BCv0
勘違いスンナよ
ゆとり教育=教員週休2日制だからな

915 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:26:20.50 ID:Yf+ikipZP
定期的に今のゆとり世代の人たちの学力について
報道されるけど、本当なのかな?なんか信じられなくて。
どれだけバカなんだよ。いまの40代以上の人たちの平均は、
明らかにそこまでおバカではないよ。

学校なんてまともにいっていない様な子が、やはり気が変わったんで
高校に行くんで、受験先をどこにするかという相談スレをみた。
ありえないよ、ヒキをした者は全日制はむかしは不可能だったよ。


916 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:26:47.37 ID:o9gt/hvqO
>>896
全国平均とのズレが大きいって時点で
大数の法則はそのまま利用できないって言ってるんだが

サンプル数50程度で
正規分布に従わねばならん、とか思ってないか

917 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:26:47.48 ID:HzdjLeLU0
>>908
飛びぬける奴はどんな教育していても頭一つ抜きん出るんだし、
無理に才能を拾おうとするよりは全体の底上げこそ必須だと思うんだけどな

918 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:27:22.88 ID:Zl82tl4PO
>>884
ゆとり教育は30年前ぐらいから少しずつ始まっていた。
つまり自民の時。
平成12年頃から、ゆとり教育のピーク
数年前からゆとりの見直しがされており、いまは大きく軌道修正されて、教える内容が激増している。
ミンスは俺もきらいなんだが、これが現実

919 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:27:27.89 ID:HzdjLeLU0
>>910
自民党にもバカや売国奴がいるのは承知
でも民主党は全員がバカの売国奴
自民党に戻してから中を変えていけばいい

920 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:27:30.70 ID:HHefYxOoO
ゆとりなんてバカを産むだけ、と当時から言われてたのにな。
むしろ詰め込み型や飛び級の方向にシフトすべき。
中学とかあまりにも暇でmの定義で光が真空中を1/299792458秒で…とか教科書の隅に書かれたコラム暗記してた。
あの時間をもっと微分とかに使いたかった。

921 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:27:32.78 ID:uH8C2aXLO
>>894
マスゴミと結託して、徹底的にゆとり推進キャンペーン張ったんだよ。

世論に逆らえなかった政府にも、問題あったけどさ。

922 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:27:36.00 ID:nlPrFj4u0
>>909
作図問題は定規とコンパスを 有限回 使って何が出来るかという話だから・・・

923 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:27:44.94 ID:q9qjO10N0
>>906
入試に変な問題は出にくくなった。難易度が上下極端だったのが安定化してきている

924 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:27:45.57 ID:CMPH9cA70
世界各国の放射線量の平均値に対して
日本では…
なんて難しい事、国民が考えられなくなるから

国にとっては、ありがたい。

925 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:27:56.92 ID:NIzYea5e0
>>872
真面目に小学校レベルの算数を学んで理解していたら、絶対に間違えないレベル。
ゆとり世代が、池沼過ぎです。

926 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:27:59.54 ID:RxSdD0kr0
>>900
ゆとり教育を提唱した文科省の役人(寺脇研)は
その後在日のためのエリート校のお偉いさんになった。


これでわかるだろう?

927 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:28:02.90 ID:jB+PsQqmP
>>915
答えは社会人(40歳ぐらいのやつら)の学力調査が出てこない時点で出てますよ。

928 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:28:17.32 ID:f3FVy4HBi
日教組は平均するより
最初から横並びが好きだからなあ

929 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:28:23.49 ID:3Hkn+hem0
>>909
長さが√2とかなら無理

930 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:28:29.48 ID:ec0VbSMD0
ま実際よく見てみなさい
ゆとりはそんなにバカじゃない

931 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:28:54.69 ID:3lSuhMMB0
ゆとり教育には賛成だけどな
大した意味もないようなことを無理に覚えさせるより考える時間を与えた方がいい

932 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:28:59.20 ID:xsXBLXeq0
http://blog.livedoor.jp/nwknews/archives/3988108.html

933 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:29:16.57 ID:ToFupHOG0
とりあえず平均の問題に関しては、間違いなく問題文が悪い
少しでも勉強してる大学生なら、
2の選択肢を『確実に正しいといえるもの』とは判断しないだろ

934 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:29:17.07 ID:MQo0/OMn0
これどういうテストなんだ?
ちゃんと数学的に○×を求めたテストなの?
一般常識みたいなテストなら
この問題の出し方はちょっと悪意があるよな

935 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:29:21.09 ID:qeobPu+Q0
>>922
有限回だなんてどこに書いてあるんだよ。
それは数学として卑怯過ぎる。

936 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:29:37.85 ID:EqfnAvY70
>>919
どっちもどっちだろ
自民党も売国奴ばっかり

937 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:29:41.61 ID:Rfh3VCnV0
>>910
ネトウヨの正体は低学歴と田舎者。
「教育で問題が起きる=日教組が悪い」と刷り込まれて、疑うこともできないんだよ。

こう言う奴らは自分のウンコを肥やしにして畑でも耕していればいいんだけどね。
百姓はどんな馬鹿でもできるんだから。

938 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:29:49.27 ID:Q49fSDJo0
3人掛けの椅子が2つあります。
何人座れるでしょうか?。
計算式も書きなさい。



939 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:29:55.75 ID:DcwIHA9l0
              ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
             /": : : : : : : : \
           /-─-,,,_: : : : : : : : :\
          /     '''-,,,: : : : : : : :i
          /、      /: : : : : : : : i     ________
         r-、 ,,,,,,,,,,、 /: : : : : : : : : :i    /
         L_, ,   、 \: : : : : : : : :i   / 平均したら
         /●) (●>   |: :__,=-、: / <   負けかなと思ってる
        l イ  '-     |:/ tbノノ    \
        l ,`-=-'\     `l ι';/      \ たいらひとし(24・男性)
        ヽトェ-ェェ-:)     -r'          ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
         ヾ=-'     / /
     ____ヽ::::...   / ::::|
  / ̄ ::::::::::::::l `──''''   :::|

940 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:29:57.37 ID:wdSeAX790
>>914
これが正解。

教員の質が低すぎる。
まず、小学校教員が基本的な算数の問題を説明ができるかどうか確認するテストを実施すべし。

941 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:30:01.81 ID:9ww5KaDW0
>>931
ゆとり教育で考えることもしなくなった

942 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:30:07.60 ID:u+reiplp0
いろんな世代の私立洗顔馬鹿を集めて数学力勝負させたら面白そう

943 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:30:12.25 ID:HHefYxOoO
>>929
今すごい論破を見たw

944 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:30:25.77 ID:TcKzxq4+0
平均の話で自分は優秀だなー、と感じられるお前らが羨ましいよ

945 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:30:29.85 ID:nlPrFj4u0
>>935
卑怯ですいません

946 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:30:34.72 ID:XpQaC5ZN0
少子化の中、国を背負うこれからの世代はとても大切だ
現状に問題があるのなら、即正して頂きたい



947 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:30:37.21 ID:OlPNOaAj0
日教組や全教も問題だけど、
我が子の学習状況にまったく興味を持たない保護者も問題。
己の消費志向以外に興味が無い育児放棄家庭が多過ぎる。

948 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:30:44.75 ID:hAoubN+u0
ゆとりってのは大人が子供を放置してたってのが問題でしょ

949 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:30:45.17 ID:HzdjLeLU0
>>936
どっちかって言えば明らかに民主の方が売国奴ばっかりだけどね
自民にはマトモな人間も多い。
戦後の世界で最も安定して平和だった日本を半世紀も支えてきたのはダテじゃない

950 :うんこ漏らしマン:2012/02/26(日) 12:30:53.55 ID:QxPfqMDC0
女がバカだから足引っ張ってるだけとか、そういうオチじゃないよなww

951 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:30:56.27 ID:HzdjLeLU0
>>937
朝鮮人乙

952 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:31:28.18 ID:jB+PsQqmP
>>931
ゆとり教育というより、小学生か中学生の段階でなぜ勉強するかを考えさせる時間とか取ったほうがいいと思うな。
理解した後と前じゃ姿勢に差がかなり出ると思う。

>>941
ところで>>897はなんのランキングだ?まさか大学ランキングのことだったのか?

953 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:31:35.96 ID:q9qjO10N0
>>933
ちゃんと勉強してる高校生以上の人なら判断に迷うよね

3の正規分布が〜、は屁理屈に思えるけど

954 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:31:36.91 ID:6bza+q4m0
自民党政権下で始まったゆとり教育を
なぜか日教組の責任にするアホをどうにかしろって。

955 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:31:58.85 ID:qeobPu+Q0
>>929
無限に操作できるなら問題ないんじゃない?
アレフの計算すればいいのかな。

956 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:31:58.97 ID:uzJTDmf0O
>>933
実際は勉強してる大学生(上位大学)のほうが正答率が高かった…

957 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:32:11.68 ID:HzdjLeLU0
>>954
自民党政権下で日教組が始めたんだろ

958 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:32:20.97 ID:Q49fSDJo0
>>931
最近の教科書、まるで漫画。
あれでは読解力もつかないわ。

ゆとりの日本語がおかしいのがよくわかった。


959 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:32:21.48 ID:DGK2PxIY0
>>909
問題はその無限に細かい目盛りをオマイがよみとれるかだよな
実際の直線をひくだけのサシでも
拡大すりゃ無数のデコボコがあるわけで
オマイがそれをよみとって位置だしできるとかいうんならコンパスなんていらねぇんじゃね???

960 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:32:24.30 ID:n2gAjIfH0
>>949
政治家が支えたのではない
国民が頑張ってささえてきたんだよ

961 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:32:24.49 ID:BtKWbPg30
>>929
√2は簡単に作れるし,平方根も全部作図可能だよ。
等分ってのは所詮比だし

962 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:32:28.66 ID:N9X0Myqy0
>>912
大学のランキングに学生の質のランキング影響してるよ。バカ教えていると
教師もバカになる。頭いい奴に教えるのは楽というか、もっともっと勉強
しなければいけないから頭よくなる。

963 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:32:38.27 ID:lkf7KaHh0
安部も中川も平沼も

ゆとりに賛成票投じた
ネトウヨ惨敗だよ

964 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:32:41.68 ID:HT8WxByo0
一般的な言葉では理解してるだろうが数学的な形式で説明できないだけじゃないか?
でなかったらサルと会話している様なもんだな。

965 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:32:43.08 ID:9ww5KaDW0
>>952
OECDの国際学力調査よ

966 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:33:05.12 ID:LMRK9JwN0
>>911
学校という集団(将来働くであろう会社に置き換えて考える)の方針に従う人材の育成
か、暴力に屈して一人の集団に従わない教師(会社ならバツ社員)の方針にしたがうか
内申書は、1教師の持つ権限を監視する組織の元で運営しないと危険だな

967 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:33:14.41 ID:HzdjLeLU0
>>963
捏造乙

968 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:33:25.67 ID:RxSdD0kr0
>>937
お前のようなチョンを皆殺しにする事も今の日本人が為すべき事だよ。

969 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:33:28.38 ID:Xg6KSvfzO
俺は商業高校卒なんだけど、当時大学進学する奴って飛び抜けて成績のいい奴で、学年に3〜5人しかいなかった。ところが最近母校は著しくランクが低下したにも関わらず、半数近くが大学行くらしい。

970 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:33:31.49 ID:XpQaC5ZN0
>>954
日教組の先生はマジキチだったので
俺はそいつの授業嫌いだったな

これだけでも十分責任があるだろ

971 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:33:46.80 ID:J0vHVnaA0
>>916
世に飛びかってるサンプルデータからすれば(3)は正しいって話をしてるだけだ
馬鹿みたいに140cmが50人と187cmが50人で平均163.5cmの場合だってあるってのは非常識だって話を
>>612がして、それに対して俺がレスしただけだろ
俺のレスを読み返してみろよ

972 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:33:53.86 ID:HzdjLeLU0
確かに朝鮮人は皆殺しにしないとな

っていうか『隣り合う国は敵同士』って国際社会の常識だから

973 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:34:06.68 ID:qeobPu+Q0
>>959
そういう話ならコンパスでも誤差が出るので3等分不可能が回答

974 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:34:09.90 ID:PZs9ariGO
A「生徒100人で平均163.5なら、160〜170が一番多い」
B「でも、この中学校は150〜160が一番多いよ」
A「それはおかしい。正規分布に従えば、160〜170が多いはずだ。その中学校は正規分布も知らんのか」
B「普通に統計出しただけみたいだけど」
A「じゃあ、計算が間違っている。163.5が平均なら、160〜170が一番多くないと数学に反する。数学万歳」

数学って宗教なんだね

975 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:34:13.72 ID:R1/O/IuX0
問題1、平均以上の個数と、平均以下の個数は、同数である。  YES ・ NO
問題2、奇数と偶数を足すと、奇数になる。理由を説明せよ。

976 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:34:24.90 ID:3Hkn+hem0
>>933
でも偏差値の高い大学生ほど問1−1の正解率も高い。
要するに問題が悪いとか言ってるのは馬鹿のいいわけに過ぎない

977 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:34:27.21 ID:aRB6Ef430
>>954
あほか
ゆとりで削減された内容がわからないんじゃなくて
ゆとりで残った内容だろこれ?

完全に運用の問題だろ
日教組はその違いも分からないほど馬鹿なのか?
それとも民主党支持しているやつはゆとりか?

978 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:34:33.30 ID:BtKWbPg30
>>967
なるほど、ゆとり教育が推進され時期は安部・中川・平沼は政治家をやってなかったか
無所属の政治家だったのか。

979 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:34:51.75 ID:3lSuhMMB0
>>971
とりあえず先入観は捨てよう

980 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:34:55.76 ID:HzdjLeLU0
>>974
その考えは大体あってる
少なくとも教え方は「答えが決まった結果を導くだけの」原理主義に近い

981 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:35:02.57 ID:N9X0Myqy0
>>931
考える授業っていいつつ、ノウハウもなしに始めたから、バカは余計バカになったのが
ゆとり教育

982 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:35:12.40 ID:ZOCTjLmqO
後輩「うわ、>>800先輩キモいっすねw鉄オタっすか?www」

983 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:35:22.52 ID:6ZeQ+ZVk0
つまるところ、アホ大が増えただけじゃなかろうか。
国際学力調査は他の国が頑張っただけな気がする。
相対的には確実に落ちてるけど、これが悪い、とかアレが悪いとか二元論じゃ
救いようがないな

984 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:35:23.89 ID:uH8C2aXLO
>>963
さぁソースを出してもらおうか

985 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:35:30.16 ID:HzdjLeLU0
>>978
勘違い乙
その三人の下の名前を言ってみな

986 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:35:35.93 ID:Ghj8vimx0
こうやって自分の無能を棚上げして誰かの責任にしてる時点で程度が知れるな
日教組がクソなのは周知だけど問題なのは自分自身の底の浅さだろ
ゆとりって本当にどうしようもないね

987 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:35:47.49 ID:Zl82tl4PO
>>937
あんた、その農民批判はいかん。
ロシアのヴ=ナロードみたいな人か?
農業技術と工夫と日々の奮闘があって、はじめて日本の現代農業が成り立ってるんだが。

988 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:35:54.86 ID:o9UQH4DV0
>>870
ゆとり教育程度で日本人が根本的に変わった?
馬鹿馬鹿しい

989 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:35:58.25 ID:EmVYZI2P0
>>933
これ有効数字どうなってるのよ?と内心思っても
普通の判断力があれば問題の性質から判断して○を選択するよ

不正解なのは数学ができない奴か、国語ができない奴、アスペでいいんじゃない?w

990 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:35:59.98 ID:HzdjLeLU0
>>986
部下が仕事できないのは教える人間が100%悪い

991 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:36:00.59 ID:jJ53nPSn0
ゆとりある人生とかいいつつ勉強できないやつに学習内容をあわせただけだもんナ
勉強できないやつには別の可能性を見出してやれよと

992 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:36:04.08 ID:NIzYea5e0
>>910
日教組が提唱して当時の文部省が応じ、中曽根康弘が首相時代に行革の一環として形づけたんだよ。
寺脇研とか、その流れを継承しただけ。

中曽根康弘は以前は首相時代の醜態を知らない池沼ウヨから「憂国の士」だの「大勲位」だのと持ち上げられていたけど、
彼の業績を知る保守派からは以前より売国奴扱いでした。

993 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:36:19.61 ID:HzdjLeLU0
>>988
かわったね

994 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:36:23.69 ID:4pt4/DWz0
>>940
>まず、小学校教員が基本的な算数の問題を説明ができるかどうか確認するテストを実施すべし。
それを知るのが学力テストなんだけど。
学校の学力テストというのは生徒の学力を推定するためじゃなく先生の教え方の
成果を計るためのものなんだけどね。
なんか学力テストが目的以外に使われてるんだよね。


995 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:36:31.16 ID:apkOvjUU0
最近の大学受験もショボイしこんなもんだろ
少子化なのに少数精鋭を目指すのではなく
それこそ全員平均的な学力目指すのがゆとり教育の目的だしね
まぁ教える側に問題あるんじゃね

996 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:36:31.36 ID:HzdjLeLU0
結論・日本をダメにしているのは朝鮮人

997 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:36:33.55 ID:9ww5KaDW0
>>981
詰め込み教育の中で考えるきっかけを見つけてきた連中も考えるきっかけが与えられなくなった

結果として全員等しく馬鹿になったわけだ

998 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:36:36.52 ID:sNUl9P0P0
どの世代でやってもそんなもんじゃなかろうか

999 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:36:38.61 ID:HzdjLeLU0


日本に併合されることでこんなにも豊かで平和になった韓国
ttp://specific-asian-flash.web.infoseek.co.jp/heigou.html
ttp://photo.jijisama.org/index.html

K−POPによる文化侵略
ttp://blog.livedoor.jp/netagazou_okiba/archives/3953897.html
ttp://dokuzetsu-note.blogspot.com/2011/02/k-pop5.html

1000 :名無しさん@12周年:2012/02/26(日) 12:36:43.62 ID:xnnJnkz50
いやでも言葉で「平均」説明するのって難しくないか?
概念は分かるけどさ

1001 :1001:Over 1000 Thread
このスレッドは1000を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。

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